Подписан: МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЁННОЕ ДОШКОЛЬНОЕ

МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЁННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ "СЛОБОДО-ТУРИНСКИЙ ДЕТСКИЙ
САД "АЛЁНКА" ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА С ПРИОРИТЕТНЫМ
ОСУЩЕСТВЛЕНИЕМ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО
ДОШКОЛЬНОЕ
ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОМУ РАЗВИТИЮ ДЕТЕЙ"
C=RU, S=Свердловская область, STREET="с. Туринская Слобода, ул.
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕDN:
Кузнецкая, д. 9", L=Туринская Слобода, T=Заведующий, O="
МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЁННОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
"СЛОБОДО-ТУРИНСКИЙ ДЕТСКИЙ УЧРЕЖДЕНИЕ
""СЛОБОДО-ТУРИНСКИЙ ДЕТСКИЙ САД ""АЛЁНКА""
ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА С ПРИОРИТЕТНЫМ ОСУЩЕСТВЛЕНИЕМ
САД "АЛЁНКА"
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОМУ РАЗВИТИЮ
ОГРН=1026602269330, СНИЛС=12396160960, ИНН
ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА С ДЕТЕЙ""",
ЮЛ=6651002954, ИНН=665100805563, E=mcdoualenka2017@yandex.ru,
G=Ольга Владимировна, SN=Антропова, CN="МУНИЦИПАЛЬНОЕ
ПРИОРИТЕТНЫМ
КАЗЁННОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ""
СЛОБОДО-ТУРИНСКИЙ ДЕТСКИЙ САД ""АЛЁНКА""
ОСУЩЕСТВЛЕНИЕМ
ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА С ПРИОРИТЕТНЫМ ОСУЩЕСТВЛЕНИЕМ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОМУ РАЗВИТИЮ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО
ДЕТЕЙ"""
Основание: я подтверждаю этот документ своей удостоверяющей подписью
ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКО Местоположение:
Туринская Слобода
Дата: 2025-01-13 10:06:47
МУ РАЗВИТИЮ ДЕТЕЙ"
Foxit Reader Версия: 9.7.2

ПРИНЯТО
На педагогическом совете
МКДОУ «Слободо – Туринский
детский сад «Алёнка»
Протокол № 1
От «29» августа 2024 г.

УТВЕРЖДАЮ
Заведующий МКДОУ «Слободо –
Туринский детский сад «Алёнка»
__________________ О.В. Антропова
Приказ № 53-д
От «29» сентября2024г.

ГОДОВОЙ ПЛАН
«Муниципального казённого дошкольного образовательного учреждения
«Слободо – Туринский детский сад «Алёнка» общеразвивающего вида
с приоритетным осуществлением деятельности по художественно – эстетическому
развитию детей»

НА 2024-2025 УЧЕБНЫЙ ГОД

с. Туринская Слобода, 2024 год
1

ИНФОРМАЦИОННАЯ СПРАВКА
Годовой
план
является
локальным
нормативным
документом,
регламентирующим общие требования к организации образовательного процесса в
2024–2025 учебном году в МКДОУ «Слободо - Туринский детский сад «Алёнка»

Сведения о дошкольном образовательном учреждении
Краткая информационная справка
Наименование
(вид)

–

ДОУ Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение

документ, «Слободо – Туринский детский сад «Алёнка» общеразвивающего вида с

подтверждающий

приоритетным

осуществлением

статус

эстетическому развитию детей»

деятельности

по

художественно-

Лицензия на осуществление образовательной деятельности
Серия 66 № 000967, выдана 18.05.2011 г., Министерством общего и
профессионального образования Свердловской области
ОГРН 1026602269330 ИНН 6651002954
Устав, утвержденный приказом начальника
муниципального отдела

Слободо-Туринского

управления образованием Г. И. Фоминов от

«25» декабря 2015 года № 108-Д
Медицинская деятельность лицензирована. Лицензия № ЛО-66-01-002595
от 20.05 .2014 г.
Режим

работы

Пятидневная рабочая неделя в режиме сокращенного дня. 10 часовое

МКДОУ

пребывание детей с 7-30 до 17-30

Управляющая

Заведующий – Антропова Ольга Владимировна

система

Заведующий хозяйством – Абросова Светлана Валерьевна
Старший воспитатель – Заровнятных Евгения Владимировна
Медсестра – Первухина Марина Владимировна

Адрес,

телефон,

Адрес: 623930, Свердловская область, Слободо -Туринский район, с.

электронная

Туринская Слобода, ул. Кузнецкая, 9.

почта, сайт

Адрес электронной почты mcdoualenka2017@yandex.ru
Сайт http://alenkads.ucoz/ru
Контактный телефон 8 (34361) 2-10-49

2

Годовой план МКДОУ «Слободо - Туринский детский сад «Алёнка» разработан в соответствии с:
1. Устав Муниципальное казённое
Утвержденным Слободо - Туринским Муниципальным
дошкольное образовательное
отделом управления образованием от 25 декабря 2015 года №
учреждение «Слободо – Туринский 108-д (редакция № 5)
детский сад «Алёнка»
общеразвивающего вида с
приоритетным осуществлением
деятельности по художественноэстетическому развитию детей»

2.

Регистрация

3. Лицензия на
образовательную
деятельность

Свидетельство о внесении записи в Единый государственный
реестр юридических лиц 1026602269330
Лицензия на осуществление образовательной деятельности
Серия 66 № 000967, выдана 18.05.2011 г., Министерством общего
и профессионального образования Свердловской области
Регистрационный номер 13909

4. Учреждение, выдавшее
лицензию
5. Срок действия лицензии

Министерство общего и профессионального образования
Свердловской области
Бессрочно

6. Приложение к лицензии

Выписка из реестра лицензий 9 сентября 2022 год
№ ЛО35-01277-66/00196502
18 мая 2011 года

7. Нормативные документы:
-федеральные;
-региональные;
-образовательной
организации

Федеральные:
-Закон «Об образовании в Российской Федерации»
№ 273 – ФЗ от 29.12.2012г;
-Федеральный государственный образовательныйстандарт дошкольного
образования (приказ Министерства образования и науки Российской
Федерации от 17 октября 2013 г. № 1155);
-Порядок организации и осуществления образовательной деятельности
по основнымобщеобразовательным программам-образовательным
программам дошкольного образования, утвержденный
приказом
Минпросвещения России от 31.07.2020 № 373.
-Единый квалификационный справочник должностей руководителей,
специалистов ислужащих разделе «Квалификационные характеристики
должностей работников образования» (приказ Министерства
здравоохранения и социального развития
Федеральные:
-Закон «Об образовании в Российской Федерации»
№ 273 – ФЗ от 29.12.2012г;
-Федеральный государственный образовательныйстандарт дошкольного
образования (приказ Министерства образования и науки Российской
Федерации от 17 октября 2013 г. № 1155);
-Порядок организации и осуществления образовательной деятельности
по основнымобщеобразовательным
программам -образовательным программам дошкольного образования,
утвержденный приказом Минпросвещения России от 31.07.2020
№ 373.

-Единый квалификационный справочник должностей
руководителей, специалистов ислужащих, раздел
«Квалификационные характеристики должностей
работниковобразования»(приказ Министерстваздравоохранения
3

и социального развитияРоссийской Федерации от 26.08.2010 №
761 н);
- Профессиональный стандарт «Педагог-психолог (психолог в
сфере образования)» (утвержден приказом Министерства труда
и социальной защиты Российской Федерации от 24 июля 2015 г.
N 514н).
-Постановление Главного государственного санитарного врача
Российской Федерации от 28.09.2020 № 28 СанПиН 2.4.3648-20
«Санитарно- эпидемиологические требования к организациям
воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и
молодежи»;
-Постановление Главного государственного санитарного врача
Российской Федерации от 27.10.2020 №32 СанПиН 2.3/2.4.359020«Санитарно-эпидемиологические требования к организации
общественного питания населения».
-Постановление Главного государственного санитарного врача
Российской Федерации от 28.01.2021 № 2 СанПиН 1.2.3685-21
«Гигиенические нормативы и требования к обеспечению
безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды
обитания»;
- Положение
«О
лицензировании
образовательной
деятельности» (постановление Правительства РФ от 16.03.2011
№ 174);
Образовательной организации:
Устав, образовательная программа, годовой план, протоколы
педагогических советов, локальные акты,приказы ДОО.
Годовой план МКДОУ «Слободо- Туринский детский сад «Алёнка» обсуждается и принимается
педагогическим советом и утверждается приказом заведующего МКДОУ «Слободо- Туринский детский
сад «Алёнка» до начала учебного года. Все изменения, вносимые в годовой план, утверждаются
приказом заведующего ДОО и доводятся до всех участников образовательного процесса.
Годовой план учитывает возрастные психофизические особенности воспитанников «Слободо- Туринский
детский сад «Алёнка» и отвечает требованиям охраны их жизни и здоровья детей.
ДОО посещают воспитанники в возрасте от 1,6 до 7 лет.
В «Слободо - Туринский детский сад «Алёнка» по итогам комплектования на 01.09.2024 года общее
количество воспитанников: 77
В «Слободо- Туринский детский сад
направленности
№ п/п

«Алёнка» сформировано

5

групп

общеразвивающей

Номер группы

Возрастной диапазон

Количество детей

1.
2.
3.
4.

первая
младшая группа
вторая
младшая группа
средняя группа
старшая группа;

1,6-3 лет
3-4 года
4-5 лет
5-6 лет

12
12
15
17

5.

подготовительная к школе группа

6-7 лет

21

Продолжительность учебного года с 01.09.2024 по 31.08.2025 года.

4

Образовательная деятельность в МКДОУ «Слободо - Туринский детский сад «Алёнка»
ведется на основании утвержденной образовательной программы дошкольного образования
дошкольного образования МКДОУ «Слободо - Туринский детский сад «Алёнка», которая
составлена в соответствии с ФГОС дошкольного, с учетом Федеральной образовательной
программой дошкольного образования, с учетом особенностей образовательной организации,
региона, образовательных потребностей и запросов воспитанников.
Период с 01.09.2024 г. по 15.09.2024 г. является адаптационным, в это время
проводится мониторинг педагогического процесса в целях оптимизации в соответствии с
возрастными и индивидуальными особенностями воспитанников. Итоги учебного года
подводятся во всех возрастных группах с 17.05.2025 по 30.05.2025 (итоговый мониторинг
педагогического процесса).
По приказу заведующего проводится фронтальная проверка подготовительной к
школе группе.
Объем недельной нагрузки организованной образовательной деятельности,
продолжительность образовательного процесса, представлены в виде таблицы:
№
Название группы
Объем
Продолжительность Количество
п/п
недельной
организованной
занятий
в
нагрузки
образовательной
неделю
деятельности
1
Группа
раннего
1ч.40 мин
10 мин.
10 зан.
возраста
2
Вторая младшая
2ч.30 мин
15 мин.
10 зан.
3
Средняя
3ч. 20 мин
20 мин.
10 зан.
4
Старшая
4ч. 40 мин
25 мин.
13 зан.
5
Подготовительная
8ч. 30 мин
30 мин.
15 зан.
Продолжительность перерыва для отдыха детей между ООД в соответствии СанПиН – не
менее 10 минут.
Праздники (отчетные концерты, музыкальные и спортивные развлечения) для
воспитанников МКДОУ «Слободо- Туринский детский сад «Алёнка» в течение учебного года
планируются в соответствии с годовым планом, примерным перспективным планом
культурно -досуговых мероприятий МКДОУ «Слободо- Туринский детский сад «Алёнка» на
2024–2025 учебный год. Воспитательно-образовательная работа в летний оздоровительный
период организуется в соответствии с планом работы (программа воспитания) МКДОУ
«Слободо - Туринский детский сад «Алёнка» на летний оздоровительный период.
Мониторинг (диагностика педагогического процесса) качества освоениявоспитанниками
основной образовательной программы
Проводится 2 раза в год − Карты развития детей от 0 до 3 лет. – Москва: Издательство «Национальное
образование», 2022. (автор-составитель Е.Ю. Мишняева)
− Карты развития детей от 3 до 7 лет. – Москва: Издательство «Национальное образование», 2022.
(автор-составитель Е.Ю. Мишняева)
− Методика «Карта одаренности», авт. А.И. Савенков
− Методы диагностики нервно-психического развития детей раннего возраста, авт. К.Л. Печора
− Карта развития ребенка 1-7 года жизни. / Министерство общего и профессионального образования
Свердловской области, ГАОУ ДПО СО «ИРО», Екатеринбург
с 01.09.2022 года по 17.09.2022 года (в начале учебного года)с 23.05.2023 по 27.05.2023 года
(итоговая диагностика)
Кадровый состав
Дошкольная организация укомплектована педагогами на 100%
расписанию. Всего работают 11 педагогов из них:
В дошкольном учреждении работают:
5

согласно

штатному

Администрация:
Заведующий МКДОУ
старший воспитатель

Антропова О.В.
Заровнятных Е.В

Воспитатели
педагог-психолог:
Инструктор по ФК
Музыкальный руководитель:
Учитель - логопед

7 педагогов
Хиценко И.А
Хиценко И.А
Смирнова И.В.
Коржавина Н.А.

Анализ педагогических кадров по стажу, образованию, по результатам аттестации в МКДОУ
Слободо - Туринский детский сад «Алёнка» на 2024–2025 учебный год.

Характеристика кадрового состава
1. По образованию
2. По стажу

3.По результатам
аттестации

высшее педагогическое образование
среднее педагогическое образование
не педагогическое образование
до 5 лет
от 5 до 10 лет
от 10 до 15 лет
свыше 15 лет
высшая квалификационная категория
первая квалификационная категория
не имеют квалификационных категорий

3
9
0

соответствие занимаемой должности

0

1
7
2

Обеспеченность педагогическими кадрами:

1

Ф.И.О.
Заровнятных Е.В

2
3

Коржавина Н.А
Чупина Е.Н.

№

Должность
Старший
воспитатель
Учитель - логопед

образование
Среднее - специальное
Высшее
Высшее

4

Смирнова И.В.

5

Высоцкая Е.А

Инструктор по ФК
Музыкальный
руководитель
Воспитатель

6

Русинова Т.А

Воспитатель

Среднее - специальное

7

Притчина Н.Д

Воспитатель

Среднее - специальное

8

Жилякова С.Л

Воспитатель

Среднее - специальное

9

Ильиных Н.Н

Воспитатель

Среднее - специальное

10

Молокова Г.А

Воспитатель

Среднее - специальное

11

Ушакова А.П

Воспитатель

Среднее - специальное

6

Среднее - специальное
Высшее

За 2023- 2024 год педагогические работники прошли аттестацию и получили:
-высшую квалификационную категорию – 1педагог;
- потвердели первую квалификационную категорию – 0 педагогов.
На осень 2024 года планируется 1 воспитатель - высшая КК, педагог – психолог – 1 КК,
воспитатель-1КК
Список педагогических работников МКДОУ «Слободо - Туринский детский сад «Аленка»
аттестованных в 2023-2024 учебном году
Дата
№п/п
ФИО
Должность
Категория
Реквизиты
аттестации
приказа о
присвоении
Приказ №
Заровнятных
Е.В
1.
Старший
ВКК
30.01.2024
259-д от
воспитатель
07.02.2024
Сведения об аттестации педагогов МКДОУ «Слободо - Туринский детский сад «Алёнка»
№п/п

ФИО

Должность

Категория

Старший
воспитатель

ВКК

Заровнятных
Евгения
Владимировна
Коржавина
Наталья
Андреевна
Чупина Екатерина
Николаевна

Учительлогопед

4

Смирнова Ирина
Валерьевна

Муз.
руководитель

нет

5

Русинова Татьяна
Андреевна

Воспитатель

6

Притчина
Надежда
Дмитриевна

7

8

1

2.

3

1КК

Дата
аттестации
30.01.2024

Приказ
Приказ № 259-д
от 07.02.2024

26.10.2125.10.26г.

Приказ №1035-д
От 09.11.2021

1КК

27.03.2020
27.03.2025

Приказ №339-д
от 08.04.2020

Воспитатель

1КК

28.11.2228.11.27.

Приказ №1160-д
от 08.12.2022

Ильиных Наталья
Николаевна

Воспитатель

нет

Высоцкая Елена
Александровна

Воспитатель

нет

Нет
Инструктор по
ФК

7

9

Жилякова Светлана
Леонидовна

воспитатель

1КК

10

Молокова
Галина
Александровна

Воспитатель

1КК

11

Ушакова Ангелина
Павловна

Воспитатель

нет

28.09.212709.26

28.11.2228.11.27

Приказ №951-д
от 01.10.2021
Приказ №1160-д
От 08.12.2022

Курсовая переподготовка педагогов МКДОУ « Слободо - Туринский детский сад « Алёнка»

№п
/п
1

2

ФИО
Антропова
Ольга
Владимировна

Заровнятных
Евгения
Владимировна

Должность
заведующий

Старший
воспитатель

на 01.09.2024 год.
Сведения о повышении квалификации
2021 год – 2024 год.
ОО «Центр развития компетенции Аттестатика»
«Антитеррористическая безопасность и
противодействие экстремизму в образовательной
организации»-36 часов- 2023год.
-«Всеобуч»- общество с ограниченной
ответственностью « Агентство информационных и
социальных технологий» - «Особенности
реализации федеральной образовательной
программы дошкольного образования»- г. Нижний
Тагил 24 часа 2023г.
- «Межреспубликанский и институт повышения
квалификации и переподготовки кадров при
Президиуме Федерации развития образования»
«Планирование и реализация мер по усилению
безопасности в организациях дошкольного
образования»-72 часа
- 2021год.
НТФ ИРО, «Культура речи детей дошкольного
возраста», обучение с использованием ДОТ 40 час
– июль 2021год.
ОООИнфоурок , « Методическое обеспечение
дошкольного образования в условиях реализации
ФГОС» 72 часа.- январь 2022 год.
ОООИнфоурок , «Современные педтехнологии в
дошкольном образовании «72 часа июнь 2022год
Классический Университет РФ «Возрастающая
роль воспитателей дошкольного образования в
условиях обновленных ФГОС» 144 часа июнь
2022год
-«Всеобуч»- общество с ограниченной
ответственностью « Агентство информационных и
социальных технологий» - «Особенности
реализации федеральной образовательной
8

программы дошкольного образования»- г. Нижний
Тагил 24 часа 2023г.
Форум педагоги России « Особенности
деятельности старшего воспитателя и практическая
реализация его функционала в свете новых
современных требований ФГОС и ФОП ДО» 72
часа 2024 год
3

4

5

Коржавина
Наталья
Андреевна

Учитель-логопед ОООИнфоурок , «Внедрение технологии решения
изобретательских задач в педагогический процесс
дошкольной образовательной организации» 72 часа
июнь 2022 год
Центр инновационного образования и воспитания «
Защита детей от информации, причиняющий вред
их здоровью и развитию»36 часов 2022 год
«Внедрение Федеральной образовательной
программы дошкольного образования : требования
и особенности организации образовательного
процесса» 72 часа 2023 год
Высоцкая Елена Воспитатель
ОООИнфоурок , « Система сопровождения
Александровна
ребенка с ОВЗ в общеразвивающем детском саду в
условиях реализации ФГОС ДО»
108 часов июнь 2023год

Молокова
Воспитатель
Галина
Александровна

«Межреспубликанский и институт повышения
квалификации и переподготовки кадров при
Президиуме Федерации развития образования»
«Планирование и реализация мер по усилению
безопасности в организациях дошкольного
образования»-72 часа
- 2021год.
ОООИнфоурок , «Художественно-эстетическое
развитие детей дошкольного возраста в условиях
реализации ФГОС ДО»
144 часа июнь 2022год
Классический Университет РФ «Возрастающая
роль воспитателей дошкольного образования в
условиях обновленных ФГОС» 144 часа июнь
2022год
Внедрение Федеральной образовательной программы
дошкольного образования : требования и особенности
организации образовательного процесса» 72 часа 2023
год

6.

7

Ильиных Наталья воспитатель
Николаевна
Притчина
Надежда
Дмитриевна

Воспитатель

«Межреспубликанский и институт повышения
квалификации и переподготовки кадров при
Президиуме Федерации развития образования»
«Планирование и реализация мер по усилению
9

безопасности в организациях дошкольного
образования»-72 часа
- 2021год.
ОООИнфоурок , «Пальчиковая гимнастика как
средство развития речи детей дошкольного
возраста»
108часа июнь 2022год
Классический Университет РФ «Возрастающая
роль воспитателей дошкольного образования в
условиях обновленных ФГОС» 144 часа июнь
2022год
Центр инновационного образования и воспитания «
Защита детей от информации, причиняющий вред
их здоровью и развитию»36 часов 2022 год
ООО «Центр развития компетенций Аттестатика»
«Внедрение Федеральной образовательной
программы дошкольного образования : требования
и особенности организации образовательного
процесса» 72 часа 2023 год
8

9

Чупина
Екатерина
Николаевна

Инструктор по
ФК

Смирнова Ирина Муз.
Валерьевна
руководитель

10

Жилякова Светланавоспитатель
Леонидовна

11

Ушакова Ангелинавоспитатель
Павловна

ОООИнфоурок , «Технология проектной
деятельности в процессе ознакомления детей
дошкольного возраста с природой»
72 часа июнь 2022год
Классический Университет РФ «Возрастающая
роль воспитателей дошкольного образования в
условиях обновленных ФГОС» 144 часа июнь
2022год
Институт развития образования» « Интерактивные
технологии в речевом развитии детей дошкольного
возраста», обучение с использованием ДОТ-2022
год
Центр инновационного образования и воспитания
«Защита детей от информации, причиняющий вред
их здоровью и развитию» 36 часов.2022 год
«Особенности реализации федеральной
образовательной программы дошкольного
образования» - г. Нижний Тагил 24 часа
2023г.

Не все педагоги имеют действующие удостоверения о повышении квалификации
вобъёме не менее 72 часов (обязательно нужно пройти курсы повышения квалификации
Смирнова И.В., Ильиных Н.Н, Высоцкой Е.А, Ушакова А.П
10

Грамоты и благодарственные письма:
- Заведующий МКДОУ Антропова О.В. имеет грамоту МОУО
- старший
воспитатель
награжден
Почетной
грамотой
Министерства образования и науки РФ,
- 1 педагог награжден благодарностью Министерства образования, науки имолодежной
Свердловской области;
- 2 педагога награждены премией общественного признания «Честь и достоинство»
Федеральное собрание Российской Федерации Государственная дума;
- 1 педагог занесен на доску почета Слободо - Туринского муниципального района 2023 году
- 3 педагога награждены благодарственным письмом Администрацией Восточного
управленческого округа Свердловской области.

Работа педагогов по темам самообразования

№
п/п

Ф.И.О. педагога

Тема по
самообразованию

Срок
реализации

Методическ
ий продукт
(карта по

Форма отчетности

самообразованию,
программа,
портфолио, мастер
класс, трансляция
опыта т .д)

1.

2.

3.

4.

5

Заровнятных
Е.В
Старший
воспитатель

Смирнова
Ирина
Валерьевна
Муз.
руководитель
Коржавина Н.
А.
Учитель логопед
Высоцкая
Елена
Александровна
Русинова
Татьяна

«Развитие
2024-2029
профессиональной
компетентности
педагогов,
обеспечивающей
повышение
качества
дошкольного образования
в процессе реализации
системы
методического
сопровождения с учётом
особенностей,
возможностей
и
потребностей
педагогического
коллектива»

Отчет на
итоговом
педагогическом
совете

Отчет на
итоговом
педагогическом
совете.
«Триз
технологии
в 2021-2026
речевом развитии детей»
«Развитие речи детей 2024-2029
через
опытноэкспериментальную
деятельность»
« Развитие речи детей
2020-2025
раннего возраста
11

Отчет на
итоговом
педагогическом
совете
Отчет на
итоговом
педагогическом
совете

Андреевна

6.

7.

8.

9.

10

11

посредством различных
видов театрализованной
деятельности»

Чупина
Екатерина
Николаевна

Отчет на
итоговом
педагогическом
совете

Инструктор по
ФК
Жилякова С.Л «Развитие речи и речевого 2021-2026
общения
детей
дошкольного возраста в
процессе
организации
проектной деятельности»
Притчина Н.Д. «Развитие
2022-2027
Воспитатель
интеллектуальных
способностей детей, через
реализацию
технологии
ТИКО- моделирования»
Молокова Г.А. «Экологическое
2022-2027
Воспитатель
воспитание
детей
дошкольного
возраста
через
игровую
деятельность»
Илиных
«Развитие
речи
Наталья
дошкольников
Николаевна
посредством сказки»
Ушакова
Ангелина
Павловна

12

Отчет на
итоговом
педагогическом
совете
Отчет на
итоговом
педагогическом
совете
Отчет на
итоговом
педагогическом
совете
Отчет на
итоговом
педагогическом
совете
Отчет на
итоговом
педагогическом
совете

АНАЛИТИЧЕСКАЯ СПРАВКА ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ЗАДАЧ ГОДОВОГО
ПЛАНА ЗА 2023–2024 УЧЕБНЫЙ ГОД
Обязательная часть ОП ДО разработана с учетом ФОП
Программа охватывает пять образовательных областей (направлений развития ребенка) и
обеспечивает построение целостного педагогического процесса, направленного на
полноценное всестороннее развитие ребенка: физическое, познавательное, речевое,
социально-коммуникативное, художественно-эстетическое, предусматривает комплекснотематическое построение образовательной деятельности. Каждое направление
предполагает решение задач во всех видах детской деятельности: режимные моменты,
игровая деятельность, индивидуальная и подгрупповая работа, самостоятельная
деятельность, опыты и экспериментирование.
Содержание работы ориентировано на разностороннее развитие дошкольников с учетом
возрастных и индивидуальных особенностей. Организуя деятельность детей, воспитатели
развивают у каждого ребенка стремление к проявлению самостоятельности, поиску
верного решения. На основании ФГОС ДО и ФОП, утвержденных
Приказами
Министерства образования и науки Российской Федерации, в целях оценки эффективности
педагогических действий и лежащей в основе их дальнейшего планирования проводилась
оценка индивидуального развития детей. Она проводится два раза в год.
Одним из показателей эффективной работы МКДОУ « Слободо - Туринский детский сад
«Алёнка» является мониторинг достижения планируемых результатов освоения
образовательной программы.
Цель мониторинга: самооценка профессиональной деятельности. Согласно Стандарту «при
реализации ОП ДО, может проводиться оценка индивидуального развития детей». Такая
оценка производится работником в рамках педагогической диагностики (оценка
индивидуального развития детей дошкольного возраста, связанная с оценкой
эффективности педагогических действий и лежащей на основе их дальнейшего
планирования). Результаты педагогической диагностики могут использоваться
исключительно для решения образовательных задач: индивидуализации образования
(поддержка ребенка, построение его образовательной траектории или профессиональной
коррекции особенностей его развития) и оптимизация работы с группой детей.
Согласно ФГОС ДО «целевые ориентиры не подлежат непосредственной оценке, в том
числе в виде педагогической диагностики, и не являются основанием для их формального
сравнения с реальными достижениями детей. Основные оценочные требования
предъявляются к педагогическому процессу, к условиям создания социальной ситуации
развития ребенка.
Результаты мониторинга показали, что программа выполнена на 100%. Можно сделать
вывод, что к концу года мы имеем достаточные стабильные результаты освоения детьми
программного материала, которые достигались за счет профессионального потенциала
педагогов, коллективного целеполагания.
Работа педагогического коллектива по развитию личности, мотивации и способностей
детей в различных видах деятельности проводилась последующим направлениям
(образовательным областям): «Социально-коммуникативное развитие»,
«Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие»,
«Физическое развитие».

13

Результаты мониторинга развития детей

80
70
60
50
40
30
20
10
0

Ряд 3
Ряд 1

Ряд 1

Ряд 2
Ряд 3

зеленый– высокий уровень
жёлтый – средний уровень
красный –низкий уровень
ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ
В дошкольном учреждении в течение 2023–2024 учебного года велась работа по охране
жизни и здоровья детей. Физическое развитие было направлено на приобретение опыта и
представлений о здоровом образе жизни.
Целью физического воспитания в МКДОУ явилось формирование у детей основ здорового
образа жизни.
Педагоги осуществляли работу по сохранению, укреплению и охране здоровья детей,
повышали умственную и физическую работоспособность, предупреждали утомление. За
многие годы коллектив МКДОУ выбрал определенный алгоритм развития двигательной
активности, который способствовал решать задачи, обозначенные ФГОС ДО следующими
видами деятельности:
Организованная образовательная деятельность по физическому развитию явилась
основной формой физического воспитания дошкольников, обязательной для всех детей,
проводимой круглый год, три раза в неделю в каждой возрастной группе (два – в спортивном
зале и одно на свежем воздухе: большой спортивной площадке и на малой спортивной
площадке со спортивным оборудованием). При планировании ООД учитывали не только
возрастные и индивидуальные возможности, но и уровень двигательной активности
каждого ребенка.
Утренняя гимнастика явилась одним из важных компонентов двигательного режима.
Утренняя гимнастика проводилась ежедневно до завтрака (согласно расписанию) в течение
6-10 мин. на свежем воздухе (в теплое время года) или в спортивном зале. Комплекс
утренней гимнастики подбирался для каждой возрастной группы отдельно и повторялся в
течение двух недель. Комплексы чередовались с предметами (обручи, флажки, спортивные
палки, мячи, веревочки, скакалки) и без предметов. В этом году утренняя гимнастика
проводилась под бубен, музыкальное сопровождение не использовалось.
Физкультминутка являлась обязательной частью ООД. Любая организованная
14

образовательная деятельность, не связанная с движением, являлась тяжелой нагрузкой на
организм дошкольников, так как для них характерна неустойчивость нервных процессов.
Дети быстро утомлялись, в результате снижалась устойчивость внимания, у детей терялся
интерес к деятельности, что, конечно, отрицательно влияло на ее эффективность. В тот
момент, когда у детей появлялись первые признаки переутомления, воспитатели проводили
физкультминутку. Это были упражнения для рук, наклоны, приседания, прыжки, подскоки,
ходьба, с текстовым сопровождением, танцевальные, импровизационные движения с
музыкальным сопровождением.
Двигательная разминка или динамическая пауза проводилась во время большого
перерыва между ООД.
Подвижные игры и физические упражнения на прогулке. Прогулка — это один из
важнейших режимных моментов, во время которого дети достаточно полно
реализовывали свои двигательные потребности. Здесь наиболее ярко проявлялись
особенности двигательной активности детей. Двигательная активность детей на прогулке
регулировалась воспитателем, а каждый ребенок находился в его поле зрения.
Образовательная область «Физическое развитие» включала приобретение опыта в
следующих видах деятельности:
- двигательной (развитие координации и гибкости);
- формирование опорно-двигательной системы организма (равновесие, координация
движений, крупная и мелкая моторика, выполнение основных движений (ходьба, бег, мягкие
прыжки, повороты в обе стороны), представление о некоторых видах спорта (элементы
футбола, элементы баскетбола, бадминтон), овладение подвижными играми с правилами));
- здоровый образ жизни (становление ЗОЖ, овладение элементарными нормами и
правилами (в питании, в двигательном режиме, закаливании, формирование полезных
привычек);
В течение года с детьми были проведены спортивные праздники и развлечения: « Сказки
Осени», «Будем в армии служить», « Полеты во сне и на яву», «День здоровья» и др.
Основными задачами, решаемыми в процессе ежедневного проведения подвижных игр и
физических упражнений на прогулке, явились:
-дальнейшее расширение двигательного опыта детей,
-совершенствование имеющихся у детей навыков в основных движениях путем применения их в
изменяющихся игровых ситуациях;
-развитие двигательных качеств: ловкости, быстроты, выносливости;
-воспитание самостоятельности, активности, положительных взаимоотношений со сверстниками.
Не всегда педагогами использовалось решение задач на достижения использования игр и
физических упражнений, соответствующих возросшим двигательным возможностям детей, а
также требующих от них определенного физического и умственного напряжения и более
высоких морально-волевых качеств.
Результаты мониторинга по физическому развитию показал:
Начало года
В- 6
С-68
Н-26

Конец года
В-29
С-58
Н-13

Вся эта комплексная система физкультурно-оздоровительной работы
осуществлялась всем педагогическим коллективом и дала положительные результаты в
формировании у детей привычек к здоровому образу жизни. Достижению положительных
результатов в развитии, воспитании, обучении детей способствовала совместная работа
педагогов и родителей.
Подводя итог вышесказанному, можно сделать вывод, что физкультурнооздоровительная работа в МКДОУ « Слободо- Туринский детский сад «Алёнка» организована
15

на удовлетворительно. За отчетный период ни один ребенок не получил серьезную травму, не
сменил группу здоровья, не был поставлен на учет с хроническими заболеваниями.
Вывод: необходимо уделить внимание: закреплению основных видов движений,
развитию основных физических качеств, закреплению навыков опрятности, формированию
навыков личной гигиены, укреплению и охранению здоровья детей, созданию условий для
закаливания организма, продолжить работу по становлению ценностей ЗОЖ. Разнообразить
проведение утренней гимнастики и физкультурных занятий использованием музыкального
сопровождения и внесение художественного слова о пользе физических упражнений.
СОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ
Основная цель работы ДОО по социально-коммуникативному направлению
-формировать у детей первоначальные представлений социального характера, включение
воспитанников в систему социальных отношений современного мира.
В МКДОУ Слободо - Туринский детский сад «Аленка» созданы условия для
формирования у детей положительного самоощущения, уверенности в своих
возможностях, нравственных качеств личности:
-атрибуты для развития всех видов игр (сюжетных, ролевых, режиссерских,
театрализованных, дидактических, подвижных, настольно - печатных, народных,
словесных),
-серии картин, художественная литература на социально-нравственную тему.
Воспитывая у детей нравственные качества такие как доброта, отзывчивость,
терпимость, дружелюбие, честность, навыки социального поведения, воспитатели
использовали разнообразные методы и приёмы, упражняющие детей в совершении
нравственных поступков, развивающие способность не под «нажимом» взрослых, а
по собственному желанию, поступать нравственно: личный пример, разные виды игр,
социально-поведенческие тренинги, театрализованная деятельность, этические беседы,
психогимнастика,
разыгрывание
конфликтных ситуаций и моделирование выхода,
чтение художественной литературы на нравственные темы, просмотр мультфильмов.
Педагоги раскрывали детям сущность понятий «добро» и «зло», знакомили своих
воспитанников с характеристикой эмоциональных состояний, присущих человеку, учили
видеть эмоциональное состояние взрослых и сверстников, собственный эмоциональный
образ.
Не достаточно обращалось внимание на формирование умение управлять
собственным поведением
(снимать
напряжение,
избавляться
от
злости,
раздражительности).
Воспитатели умело направляли детские игры, реализовали индивидуальный подход,
учитывая психологию воспитанников. Учили детей творчески развёртывать сюжет,
придумывать интересные темы для игр, согласовывать собственный игровой замысел с
замыслами сверстников, считаться с интересами и мнением товарищей по игре.
Проводя беседы о родном селе, стране, мире, экскурсии по селу, его памятных местах,
досуги и праздники, посвящённые Дню Победы, Дню защитников отечества, Дню
космонавтики педагоги воспитывали нравственно-патриотические чувства детей. В
трудовой деятельности, во время экскурсий по ознакомлению с трудом взрослых,
формировали настойчивость, целеустремлённость, понимание необходимости труда в
жизни людей, уважение к трудящемуся человеку, людям разных профессий.
Специфика дошкольного возраста состоит в том, что социальное развитие ребёнка
осуществляется под воздействием взрослого, который вводит ребёнка в социум. Ребёнок
сотрудничает с компетентными взрослыми людьми, как член общества он включается в
систему человеческих отношений, где происходит диалог личностей, ценностных
установок. Освоение образцов и норм поведения, поиск правильных жизненных установок
происходит у дошкольника во взаимодействии со сверстниками, воспитателями,
родителями. Взрослые открывают детям будущее, выступают посредниками,
соучастниками по отношению к деятельности детей, чтобы помочь детям в обретении
16

собственного опыта.
Социально-коммуникативное развитие направлено на:
- усвоение норм и ценностей, принятых в обществе, включая моральные и нравственные
ценности;
- развитие общения и взаимодействия ребёнка со взрослыми и сверстниками;
- становление самостоятельности, целенаправленности и саморегуляции собственных
действий; развитие социального и эмоционального интеллекта, эмоциональной
отзывчивости, сопереживания, формирование готовности к совместной деятельности со
сверстниками, формирование уважительного отношения и чувства принадлежности к
своей семье и к сообществу детей и взрослых в организации;
- формирование позитивных установок к различным видам труда и творчества;
- формирование основ безопасного поведения в быту, социуме, природе.
В своей работе по социально – коммуникативному развитию коллектив ДОУ использовал
технологию проектной деятельности. ( стоит отметить среднею и старшую группы)
В современных условиях, когда происходят глубочайшие изменения в жизни общества,
одним из центральных направлений работы с дошкольниками становится патриотическое
воспитание. В связи с этим в программе воспитания были запланированы проекты по
патриотическому воспитанию:
Сентябрь - «Люди которые нас окружают»
Ноябрь - « Любимые уголки России», « Красота родного края»
Февраль -«Наследники славы, хранители памяти»,
Май - «Животные на войне», «Ордена и медали Великой отечественной войны», « Герои
войны» и др.
В ходе реализации задач социально-коммуникативного развития большое внимание
уделялось воспитанию социальной компетенции детей. В перспективных и календарных
планах групп отражались все направления образовательной области
«социально-коммуникативное развитие». В работе с детьми педагоги использовали
такие формы организации деятельности детей: индивидуальная, подгрупповая.
Использовались все виды детской и совместной со взрослыми деятельности детей: ООД,
чтение художественной литературы, все виды игровой деятельности, экспериментальная
деятельность, разнообразные виды трудовой деятельности, создание проблемных и
игровых ситуаций и др.
Эффективно использовались литературные произведения. Их чтение и обсуждение по
прочитанному способствовали развитию у детей коммуникативных навыков. Занятия
изобразительной деятельностью способствовали развитию у детей нравственных качеств,
формированию этических норм поведения и общения.
Задачи социально-коммуникативного развития решались и в процессе организации
трудовой деятельности: организации дежурства детей, оказании помощи воспитателю в
ремонте книг и коробок к дидактическим играм, работе в цветнике, уголке природы уходе за комнатными растениями, формированию навыков самообслуживания, развитие
самостоятельной детской деятельности.
Учитывая, что игра – основной вид деятельности детей, педагоги использовали
различные игры для формирования социально-коммуникативных качеств у детей. Так во
всех возрастных группах организованы центры для сюжетно- ролевых игр, где дети
могли разворачивать любой сюжет игры, в зависимости от возраста и поставленных
целей. Созданы в каждой группе центры для настольно - печатных игр, развивающих,
центры книги, где дети объединяются в подгруппы, учатся действовать согласовано,
дружно, выполнять все правила, уважать мнения других, выслушивать других и
высказывать свое мнение. В ППС нужно обратить внимание на уголки уединения в
группах.
Решая задачи формирования у детей навыков безопасности жизнедеятельности, ведется
большая работа. А именно: созданы уголки безопасности в каждой возрастной группе, в
планах отражается работа с детьми по17 формированию навыков безопасной

жизнедеятельности (в календарном и перспективном). В старшей и подготовительной
группах встреча с инспектором ГИБДД, сотрудником МЧС, по основам безопасности, в
во всех группах имеются дидактические игры по данному разделу.
Результат мониторинга по социально – коммуникативному развитию показал следующий
результат:
Наша задача продолжать стремиться к тому, чтобы коммуникативные навыки детей
дошкольного возраста на момент поступления в школу все более совершенствовались,
ребенок усваивал речевой этикет и способность поддерживать разговор на любую тему, в
пределах его понимания, логично и последовательно в диалоге и монологе. Необходимо
добиваться, чтобы у детей формировались элементарные способности домысливать
события, умели владеть контекстной речью.
Результаты в конце учебного года :

80
60

Ряд 1

40

Ряд 3

20

Ряд 2

0

Ряд 2
Ряд 3

Ряд 1
начало года

конец года

Вывод: необходимо продолжать уделять внимание обогащению сюжета игр, закреплению
умения вести ролевые диалоги, принимать игровые задачи, развивать умение общаться со
взрослыми и сверстниками, усилить работу по закреплению правил безопасности детей в
детском саду, дома и правил безопасности на дороге, через индивидуальную работу,
праздники и развлечения по данной теме, а также проводить просветительскую работу с
родителями.
ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ
Развитие познавательной деятельности является одним из важнейших разделов дошкольной
педагогики и направлено на умственное развитие ребенка. Чем лучше будет организована
познавательная деятельность детей, тем выше гарантии успешности школьного обучения.
В течение 2023–2024 учебного года активно велась работа по образовательной области
«Познавательное развитие» дошкольников в соответствии с ФГОС ДО.
Дети знакомились с такими понятиями, как цвет, форма, размер, количество.
Малыши начинали осознавать время и пространство, причины и следствия.
Дети получали знания о своей Отчизне, им прививались общие культурные ценности.
Давались представления о национальных праздниках, обычаях, традициях. Дошкольники
получали представление о планете как всеобщем доме для людей, о том, как многообразны
жители Земли и что у них общего, узнавали обо всем многообразии растительного и
животного мира и работали с местными экземплярами.
Главное условие работы с дошкольниками - ориентирование на их возможности и развитие
деятельности, направленной на изучение мира и окружающегопространства.
В качестве эффективных видов деятельности, обеспечивающих познавательное развитие
детей дошкольного возраста, направлено на:
– организацию решения познавательных задач;
– применение экспериментирования в работе ДОУ;
– использование проектирования.
Познавательное развитие дошкольников рассматривалось
как процесс постепенного
18

перехода от одной стадии развития познавательной деятельности к другой. К стадиям
познавательного развития воспитатели относили: любопытство, любознательность,
развитие познавательного интереса, развитие познавательной активности.
В ДОУ созданы условия для реализации работы по данной области. В группах
оборудованы центры активности: науки и экспериментирования, Центр математики, Центр
конструирования, оснащенные в соответствии с предъявляемыми к ним требованиями.
РППС среда групп не всегда изменятся в зависимости от темы проекта, по которому
работает группа. Участие в обновлении среды принимают дети, родители, воспитатели.
Образовательная деятельность организуется через организацию проектной деятельности,
познавательно-исследовательской, экспериментальной, конструктивной деятельности др.
видов детской деятельности. Отмечено повышения интереса, познавательной активности у
детей.
Во всех группах, главными условиями работы с дошкольниками были ориентированы на
их возможности и развитие деятельности, которые направлены на изучение мира и
окружающего пространства. Воспитатели строили организованную образовательную
деятельность так, что дети были заинтересованы в исследовании, были самостоятельны в
своих познаниях и проявляли инициативу.
В течение учебного года дети дошкольного возраста изучали цвета, сравнивали группы
предметов, работали с геометрическими фигурами, формировали представления о себе, о
других людях, о своей семье, о своем городе, о малой ибольшой Родине, о планете Земля, о
многообразии растительного и животного мира. Дети учились сравнивать объекты и
явления природы, проводили эксперименты по выявлению свойств неживой природы,
изучали правила поведения в природе. В результате кропотливой работы дети учились
сравнивать, классифицировать, анализировать, обобщать, устанавливать связи и
взаимоотношения, устанавливать последовательности.
Познавательное развитие дошкольников немыслимо без активности. Чтобы малыши не
были пассивны, для поддержки их активности использовались своеобразные игры. Утром
дети приходили в группу. Первым делом проводилась зарядка. Использовались
разнообразные настольно – печатные и дидактические игры. После завтрака дети работали
с календарем природы и в живом уголке. Во время экологических игр развивалась
активность и любознательность.
Во время прогулки воспитатели использовали много подвижных игр, причем
происходило наблюдение за природой и ее изменениями. Игры, основанные на природных
объектах, помогали лучшему усвоению знаний. Чтение художественной литературы
расширяло и систематизировало знания, обогащало словарный запас. В детском саду все
создано так, чтобы развитие познавательной активности проходило естественно и
непринужденно.
В группах созданы благоприятные условия для интеллектуального развития детей оформлены уголки познавательной экспериментальной деятельности (Больше давать
самостоятельности детям в экспериментировании).
Для формирования элементарных естественнонаучных представлений имеются
материалы и приборы для демонстрации и детского экспериментирования (весы, мензурки,
карты, макеты, магниты), уголки для игр с водой, песком и других видов
экспериментирования.
Имеются наглядные пособия, иллюстративный материал, макеты экосистем (сад, огород,
болото, пустыня, лес, древний мир, морское дно), инвентарь по уходу за растениями.
С целью развития элементарных математических представлений детей имеется
демонстрационный и раздаточный материал, блоки Дьенеша, сделана подборка
дидактического и литературного материала математике. С целью развития элементарных
математических представлений у детей оформлен демонстрационный и раздаточный
материал по всем разделам математики, систематизированы развивающие игры,
дидактический и литературный материал по занимательной математике.
Добросовестное отношение педагогов
19 к осуществлению воспитательно -

образовательной деятельности, совершенствование педагогического мастерства,
повышение уровня квалификации позволило добиться прочного усвоения воспитанниками
программного материала.
Помещение и игровой участок, предназначенные для группы раннего возраста,
оборудованы игровым и дидактическим материалом для развития познавательных,
музыкальных и двигательных способностей детей. Оборудование отвечает эстетическим,
педагогическим, санитарным требованиям, требованиям безопасности и является
доступным детям. Во всех группах
есть нестандартное оборудование («дорожки
здоровья», «бросалки», и др.).
Результат мониторинга по Познавательному развитию показал следующие
результаты:
80
60

Ряд 1

40

Ряд 2

20

Ряд 3

0
начало года

конец года

Таким образом, на фоне высоких показателей результатов мониторинга по познавательному
развитию, следует продолжить работу по познавательному развитию дошкольников.
Вывод: пути развития познавательной сферы: проводить с детьми индивидуальную работу,
используя технологию экспериментирования и проектный метод, которые способствуют
формированию у детей познавательного интереса, развивают наблюдательность,
мыслительную активность. В ходе экспериментирования ребенок выступает как
своеобразный исследователь, самостоятельно воздействующий различными способами на
окружающие его предметы и явления с целью более полногоих познания и освоения.
РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ
Речевое развитие по-прежнему остается наиболее актуальным в дошкольномвозрасте.
В своей работе педагоги по речевому развитию использовали методы:
1.Наглядные (использование ИКТ, мультимедиа)
2. Непосредственное наблюдение и его разновидности – экскурсии, прогулки;
3. Опосредованное наблюдение - изобразительная наглядность: рассматривание игрушек и
картин, рассказывание по игрушкам, картинам;
4. Словесные - чтение и рассказывание художественных произведений, заучивание
наизусть, пересказ, обобщающая беседа, рассказывание без опоры на наглядный материал;
5. Практические - дидактические игры, игры - драматизации, инсценировки,дидактические
упражнения, пластические этюды, хороводные игры.
В течение 2023–2024 учебного года педагоги показали свое педагогическоемастерство,
направленное на развитие речевой и познавательной сферы дошкольников. Анализ работы
педагогического коллектива МКДОУ « Слободо - Туринский детский сад « Алёнка» по развитию
познавательно

– интеллектуального интереса показал, что в процессе регулярной, систематической работы
в этом направлении, использование разнообразных методов и способов, расширяются и
углубляются знания об окружающем, происходит развитие познавательного интереса детей.
При анализе плана воспитательно – образовательного процесса отмечено, что задачи по
познавательному развитию отражены в перспективном плане организованной деятельности.
Формы организации разнообразны, что помогает планомерно осуществлять работу по
20

познавательно – интеллектуальному развитию.
Педагоги создают ситуации, побуждающие детей активно применять свои знания и умения,
нацеливают на поиск более новых, творческих решений.
По итогам мониторинга по речевому развитию выявлено, развитие речи соответствует
возрасту и отвечают программным требованиям в соответствии с ФГОС ДО.

конец года
Ряд 1
Ряд 2
Ряд 3
начало года

0%

20%

40%

60%

80%

100%

Это говорит о достаточно сформированном уровне знаний детей по познавательному и
речевому развитию, согласно образовательной программе. В группах создавались
оптимальные условия для речевого развития дошкольников, отмечалось разнообразие игр,
оборудования, пособий в группах, модулей, схем, книг и картотек.
Но, тем не менее, необходимо уделять особое внимание в работе по данному
направлению взаимодействию семьи и детского сада.
ХУДОЖЕСТВЕННО – ЭСТЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ
Реализация художественно - эстетического развития в МКДОУ « Слободо - Туринский детский
сад « Алёнка» направлено:
- на развитие предпосылок ценностно - смыслового восприятия,
- понимания произведений искусства
(словесного, музыкального,
изобразительного),
- мира природы;
- становление эстетического отношения к окружающему миру;
- формирование элементарных представлений о видах искусства;
- восприятие музыки, художественной литературы, фольклора;
- стимулирование сопереживания персонажам художественных произведений;
- реализацию самостоятельной
творческой
деятельности
детей
(изобразительной, конструктивно-модельной, музыкальной и др.).
Основными
педагогическими условиями реализации художественноэстетического развития являются:
- создание и обновление предметно-развивающей среды;
- вариативность в выборе тем ООД, форм, средств, методов работы с детьми,
предоставляемых материалов;
- взаимодействие с семьями воспитанников;
Для художественно-эстетического развития детей в дошкольном учреждении созданы
следующие условия: в группах имеются21 альбомы (не большое количество),

художественная литература, библиотека писателей, поэтов и разнообразные
изобразительные материалы, предметы искусства, бросовый и природный материал для
художественного труда. В художественно – эстетической деятельности ребёнок наиболее
полно раскрывал себя, свои возможности, ощущал продукт своей деятельности (рисунки,
поделки), одним словом реализовал себя как творческая личность.
К художественно-эстетической деятельности относится:
- Изобразительная деятельность;
- Музыкальное восприятие;
- Восприятие художественной литературы.
Взаимодействие педагогов и детей осуществляется через следующие формы работы:
групповые и подгрупповые занятия, праздники, развлечения, тематические музыкальные
вечера, театрализованные представления, дидактические игры, выставки рисунков и
поделок и др.
Знания, полученные на занятиях эстетического цикла, отражаются в игровой
деятельности воспитанников.
В этом году
не уделялось должного внимания
музицированию, показам мини - спектаклей, собственным сочинительством.
Организация разнообразных форм работы с детьми отражается на результатах: дети
проявляют интерес и творчество в изобразительной, музыкальной, художественно-речевой,
театрализованной деятельности; участвуют в выставках и конкурсах;
В процессе художественной деятельности ребёнок получал широкие возможности
для самовыражения, раскрытия и совершенствования творческих способностей: рисовал,
изготавливал поделки к праздникам, развлечениям.
Были проведены следующие праздники, развлечения и мероприятия:
Индивидуальные выставки талантливых детей
Выставка поделок из бросового материала «Осень чудная пора»»
Выставка открыток « Для бабушки и дедушки»
Фотовыставка «Я люблю свой край»
Выставка «В мастерской у Деда Мороза»
Выставка фотографий «Вместе с мамой, вместе с папой»
Фото - выставка «Правила пожарной безопасности»
Фотовыставка «Красота спасет мир»
Акции
Акция «Нашим бабушкам и дедушкам»
Акция «Поздравления с новым годом»
Акция « Цветы для нашего сада»
В дошкольном учреждении созданы условия, обеспечивающие развитие
музыкальных способностей детей: просторный музыкальный зал, инструменты
(музыкальный центр, пианино, детские музыкальные инструменты, мультимедийное
оборудование), музыкально-дидактические игры и пособия. В группах оборудованы
музыкальные уголки, имеются средства технического воспроизведения музыки.
Музыкальный руководитель Галамдарян Н.В. с момента своего вступления в должность
старалась обеспечивать выполнение программных задач по гармоничному музыкальному
развитию детей, воспитатели создавали на ООД и в повседневной жизни положительный
эмоциональный фон в детском саду. Активно приобщали детей к различным видам
музыкальной деятельности. Результаты своей работы представляли на утренниках и
развлечениях, и конкурсах.
Результат мониторинга по художественно – эстетическому развитию показал
следующий результат:
22

100%
90%
80%

70%
60%

Ряд 3

50%

Ряд 2

40%

Ряд 1

30%
20%
10%
0%
начало года

конец года

Таким образом, успешность художественно-эстетической деятельности определяла
увлеченность и способность детей свободно использовать приобретенные знания, умения и
навыки в самом процессе деятельности и находить оригинальные решения поставленных
задач. У детей постоянно развивалось творчество, гибкое мышление, фантазия и
воображение. Творческий поиск в конкретном виде деятельности приводил к
положительным результатам.
На 2023–2024 учебный год разработан план работы, направленный на укрепление здоровья и
снижения уровня заболеваемости. Для его реализации более эффективного выполнения
организованы оздоровительные, профилактические и противоэпидемиологические
мероприятия, включающие в себя:
- максимальное пребывание детей на свежем воздухе;
- мероприятия по укреплению иммунитета в период обострения гриппа;
- вакцинация детей согласно национальному календарю профилактических прививок.
- усиленного контроля за санитарным состоянием в ДОУ;
В системе проводится утренняя гимнастика, физкультурные занятия, физические минутки во
время организованной образовательной деятельности, организуется двигательная активность
детей на свежем воздухе, проводятся спортивные развлечения, физкультурные праздники.
Для осуществления реализации всей системы по здоровьесбережению детей необходимой
частью явилась работа с родителями. В течение года проводились различные консультации,
родительские собрания, где вопросы о здоровье детей не были приоритетными.
В ДОУ организовано 4 – разовое питание детей. Для родителей с целью ознакомления с
основами рационального питания организован стенд. График выдачи готовой пищи
соответствует возрасту и режиму дня детей.
В ДОУ имеются кварцевые лампы во всех возрастных группах. Кварцевание проходит по
графику. Родителей информируют об оздоровительной работе учреждения, о профилактике
заболеваний через информационный стенд и месенжеры.
Оздоровительная работа осуществлялась по следующим направлениям:
-соблюдение режима дня, организация двигательной активности (утренняя гимнастика;
физкультурные занятия; физминутки и динамические паузы; подвижные игры; прогулки;
спортивные досуги, развлечения, праздники);
- учет гигиенических требований, отработка двигательного режима в группах и на
прогулке,
- закаливающие мероприятия (с детьми проводятся: умывание
прохладной водой,
соблюдение температурного режима, в теплую погоду утренний прием на свежем воздухе,
проведение утренней гимнастики и физкультурных занятий на улице (в летний период),
гимнастика после дневного сна, ходьба босиком
23по массажным коврикам, летом контрастное

обливание ног). На следующий учебный год нужно обратить внимание на полоскание рта после
приема пищи

В дошкольном учреждении работа по укреплению здоровья осуществляется совместно с
родителями и педагогами.
Заведующим и педагогами проводятся индивидуальные беседы с родителями вновь
поступивших детей, в которых выясняются условия жизни, режима, питания, ухода и
воспитания в семье. На основании бесед и наблюдений за поведением ребенка в группе
медсестрой даются рекомендации воспитателям и родителям, индивидуальные для каждого
ребенка. Такие мероприятия, как: - сбор информации, наблюдения, щадящий режим,
закаливание, проводимые в детском саду, помогают установить динамику психологических
и эмоциональных качеств у детей и способствуют снижению заболеваемости.
Все усилия медицинского и педагогического персонала были направлены на то,
чтобы добиться качественного выполнения закаливающих процедур и оздоровительных
мероприятий для повышения защитных сил организма. Этому способствовало создание
оптимальных условий для охраны и укрепления здоровья детей, их физического и
психического развития.
В дошкольном учреждении постоянно ведется работа по анализу состояния
здоровья воспитанников:

Посещаемость детей по группам 2023-2024 уч. год
Название
группы
1 мл.
группа

2 Млад.
группа

Спис.
состав
детей
Бол.
родит.
посещ.
Спис.
состав
детей
Бол.
родит.
посещ.

Сентяб
рь

октябрь

ноябр
ь

декаб
рь

январь

февра
ль

март

апрель

май

За год

12

13

13

13

12

12

13

13

13

13

67
51
52,1%

86
2
67,7%

36
86.2%

89.3
22,5
59,2%

87
46
52,7%
16

113
38
54,8%

17

123
72
47,8%

17

64
47
69%

141

79
99
15
4
60,8% 60,3%

92

42%

64
17
45%

17

17

18

18

18

43
64
74,4

54
30
76,7

56
80
57,7%

69
59
52,9%

66,3%

73
73
60%

17

12
93
71%

74,3
57,8
62,7%

Средняя
группа

Старшая
группа

Подготови
тельная
Группа

Спис.
состав
детей
Бол.
родит.
посещ.
Спис.
состав
детей
Бол.
родит.
посещ.
Спис.
состав
детей
Бол.
родит.
посещ.

15

16

16

43
17
80,9%
21

81
20
71%
22

51
30
75%
21

38
34
83,6%
17

68
68
68%
17

8
70
82,3%
16

19
43
82,6%

15
45
83.9 %

16

16

17

17

57
40
68,7%
21

41
27
75%
21

19
53
79,4%
21

13
24
89%
21

0
65
81,1%
16

39
54
77
83
67,5% 68,3
16
16

20
42
85,2
16

21
36
65
36
74,4 % 78.5%

30
37
75,3
24

20
73
71

7
29
88,7

17

17

16

48
21
81%
21

3
42
86,8
21

44,1
29
78,5
21

42
42
80,9
16

15
50
84,5
16

33,6
60,1
77,9
16

27
4
90,3

23.2
44.7
80,4

38
30
79,7%

Детский
сад

За
месяц

70,9%

64.5%

73,6%

65.6%

63.1% 70,68

80

76

83,6

71,9%

Поскольку здоровье детей остается по-прежнему актуальной темой, предстоит дальнейшая работа по
здоровьесберегающему направлению:
 Своевременное осуществление противоэпидемических мероприятий.
 Сотрудничество с родителями посредством вовлечения их в активные формы взаимодействия .
 Совершенствование здоровьесберегающей среды в группах.
Особое внимание в 2023–2024 учебном году уделялось организации питания детей. В ДОУ
разработано десятидневное меню, утверждённое заведующим, рассчитано на 2 недели, с учетом
физиологических потребностей и энергии, и пищевых веществах для детей всех возрастных групп и
рекомендуемых суточных наборов продуктов для организации питания детей. Со стороны
администрации и медицинской сестры проводился контроль по данному вопросу.
Под наблюдением медицинской сестры Первухиной М.В. проводились сезонные мероприятия по
профилактике и предупреждению заболеваний в детском саду: определение оптимальной нагрузки
на ребенка, закаливание с учетом здоровья детей, витаминизация третьего блюда.
Закаливающие процедуры сочетались с общеразвивающими упражнениями, дыхательной
гимнастикой, игровыми элементами, что повышало их оздоровительный эффект.
При организации физического воспитания выполнялись основные программные требования,
предусматривающие учет возрастных и индивидуальных особенностей детей, состояния их здоровья,
физической подготовленности. В результате заболеваемость детей в 2023 - 2024 году снизилась.
В дошкольном учреждении созданы условия для физического развития и оздоровления детей:
спортивные уголки в группах, спортивная площадка, художественная и познавательная литература.
Согласно годовому плану 2023–2024 учебного года проводился оперативный контроль по
санитарному состоянию в группах, по охране жизни и здоровья детей, выполнение режима дня,
привитие культурно – гигиенических навыков, проведение гимнастик.
Существенное место в решении задач физического воспитания в дошкольномучреждении
принадлежит гигиеническому воспитанию и обучению, направленному напропаганду здорового
образа жизни, как среди детей, так и среди взрослых – педагогов.
Вывод: В целом, можно говорить о том, что реализация задачи по сохранению и укреплению
здоровья детей в 2023–2024 учебном году проведена коллективом удовлетворительно. Но следует
отметить, что необходимо продолжать работать над сохранением и укреплением здоровья детей:
1. Планировать и проводить в системе индивидуальную работу с детьми в соответствии с
результатами педагогического наблюдения;
2. Продолжать внедрять в процессе организованной деятельности по физической культуре игры с
элементами спорта;
3. Продолжить совместную работу с родителями по привитию здорового образа жизни используя
различные формы: фотовыставки, консультации, родительские собрания, организации совместных
досуговых мероприятий и др.
4. Продолжить работу по профилактике заболеваемости и укреплению здоровья детей.
5. Усилить контроль проведения прогулок, организацией режима, проведения утреннего фильтра.
РАЗВИВАЮЩАЯ ПРЕДМЕТНО-ПРОСТРАНСТВЕННАЯ СРЕДА
Развиваюшая предметно-пространственная среда сформирована в соответствии с ФГОС ДО и
требованиями СанПиН.
РППС рассматривается как часть образовательной среды и фактор, обогащающий развитие
детей. РППС выступает основой для разнообразной, разносторонне развивающей,
содержательной и привлекательной для каждого ребенка деятельности.
В РППС включено организованное пространство, материалы, оборудование, электронные
образовательные ресурсы и средства обучения и воспитания, охраны и укрепления здоровья
детей, материалы для организации самостоятельной
25 творческой деятельности. РППС создает

возможности для учета особенностей, возможностей и интересов детей, коррекции их развития.
При проектировании РППС учитывается:
- Социокультурные, культурно-исторические и природно – климатические условия;
- возраст, уровень развития детей и особенности их деятельности, содержание образования;
- задачи ОП ДО для разных возрастных групп;
- возможности и потребности участников образовательной деятельности (детей и их семей,
педагогов и других сотрудников ДОО, участников сетевого взаимодействия и других участников
образовательной деятельности.
РППС соответствует:
- требованиям ФГОС ДО;
- ОП ДО;
- материально-техническим и медико-социальным условиям пребывания детей в ДОО;
- возрастным особенностям детей;
- воспитывающему характеру обучения детей в ДОО;
-требованиям безопасности и надежности .При наполнении РППС ДОО учитывается целостность
образовательного процессаи включаются необходимые для реализации содержания каждого из направлений
развития и образования детей согласно ФГОС ДО.

РППС обеспечивает возможность реализации разных видов индивидуальной и коллективной
деятельности: игровой, коммуникативной, познавательно - исследовательской, двигательной,
продуктивной и прочее. В соответствии с потребностями каждого возрастного этапа детей,
охраны и укрепления их здоровья, возможностями учета особенностей и коррекции недостатков
развития.
В соответствии с ФГОС ДО РППС в МКДОУ Слободо - Туринский детский сад «Алёнка»
содержательная,
трансформируемая,
полифункциональная,
доступная,
безопасная.
Обеспечивает условия для эмоционального благополучия детей и комфортной работы
педагогических и учебно-вспомогательных сотрудников.
Требования к развивающей предметно-пространственной среде.
1. Развивающая предметно-пространственная среда обеспечивает максимальную реализацию
образовательного потенциала пространства ДОО, группы, а также территории, прилегающей к
ДОО, материалов, оборудования и инвентаря для развития детей дошкольного возраста в
соответствии с особенностями каждого возрастного этапа, охраны и укрепления их здоровья,
учета особенностей и коррекции недостатков их развития.
2. Развивающая предметно-пространственная среда должна обеспечивать возможность общения
и совместной деятельности детей (в том числе детей разного возраста) и взрослых, двигательной
активности детей, а также возможности для уединения.
3. Развивающая предметно-пространственная среда должна обеспечивать:
-реализацию различных образовательных программ;
-учет национально-культурных, климатических
условий, в которых осуществляется
образовательная деятельность;
-учет возрастных особенностей детей.
4. Развивающая предметно-пространственная среда должна быть содержательно- насыщенной,
трансформируемой, полифункциональной, вариативной, доступной ибезопасной.
Насыщенность среды должна соответствовать возрастным возможностям детей и содержанию
Программы.
Образовательное пространство должно быть оснащено средствами обучения и воспитания (в том
числе техническими), соответствующими материалами, в том числе расходным игровым,
спортивным, оздоровительным оборудованием, инвентарем (в соответствии со спецификой
Программы).
Организация образовательного пространства и разнообразие материалов, оборудования и
инвентаря (в здании и на участке) должны обеспечивать:
-игровую, познавательную, исследовательскую и творческую активность всех воспитанников,
экспериментирование с доступными детям материалами (в том числе с песком и водой);
-двигательную активность, в том числе развитие крупной и мелкой моторики, участие в
26

подвижных играх и соревнованиях;
-эмоциональное благополучие детей во взаимодействии с предметно- пространственным
окружением;
-возможность самовыражения детей.
Для детей - раннего возраста образовательное пространство должно предоставлять
необходимые и достаточные возможности для движения, предметной и игровой деятельности с
разными материалами.
Трансформируемость пространства предполагает возможность изменений предметнопространственной среды в зависимости от образовательной ситуации, в том числе от
меняющихся интересов и возможностей детей.
Полифункциональность материалов предполагает:
возможность разнообразного использования различных составляющих предметной среды,
например, детской мебели, матов, мягких модулей, ширм и т.д.;
наличие в Организации или Группе полифункциональных (не обладающих жестко
закрепленным способом употребления) предметов, в том числе природных материалов,
пригодных для использования в разных видах детской активности (в том числе в качестве
предметов-заместителей в детской игре).
Вариативность среды предполагает:
-наличие в Организации или Группе различных пространств (для игры, конструирования,
уединения и пр.), а также разнообразных материалов, игр, игрушек и оборудования,
обеспечивающих свободный выбор детей;
-периодическую сменяемость игрового материала, появление новых предметов, стимулирующих
игровую, двигательную, познавательную и исследовательскую активность детей.
Доступность среды предполагает:
-доступность для воспитанников, в том числе детей с ограниченными возможностями здоровья и
детей-инвалидов, всех помещений, где осуществляется образовательная деятельность;
-свободный доступ детей, в том числе детей с ограниченными возможностями здоровья, к играм,
игрушкам, материалам, пособиям, обеспечивающим все основные виды детской активности;
-исправность и сохранность материалов и оборудования.
Безопасность предметно-пространственной среды предполагает соответствиевсех ее элементов
требованиям по обеспечению надежности и безопасности их использования.
ДОО самостоятельно определяет средства обучения, в том числе технические, соответствующие
материалы (в том числе расходные), игровое, спортивное, оздоровительное оборудование,
инвентарь, необходимые для реализации Программы.

27

Вид помещения функциональное
использование
Групповые комнаты
-Сюжетно – ролевые игры
-Самообслуживание
-Трудовая деятельность
-Самостоятельная творческая
деятельность
-Ознакомление с природой
-Игровая деятельность

Спальное помещение
-Дневной сон
-Гимнастика после сна
Раздевальная комната
-Информационно – просветительская
работа сродителями
-Самообслуживание

Оснащение
-Детская мебель для практической деятельности
-Книжный уголок
-Уголок для изобразительной детской
деятельности
-Игровая мебель. Атрибуты для сюжетно –
ролевых игр: «Семья», «Магазин»,
«Парикмахерская», «Больница», «Школа»,
«Библиотека»
-Природный уголок
-Конструкторы различных видов
-Головоломки, мозаики, пазлы, настольные игры,
лото.
-Развивающие игры по математике, логике
-Различные виды театров
-Физкультурное оборудование для гимнастики
после сна: ребристая дорожка, массажные
коврики и мячи, резиновые кольца и кубики
-Спальная мебель
-Информационный уголок
-Выставки детского творчества
-Наглядно – информационный материал
-Детские шкафчики

Методический кабинет
-Осуществление методической
помощи педагогам
-Организация консультаций, семинаров,
педагогических советов и т.д

-Библиотека педагогической и методической
литературы
-Библиотека периодических изданий
-Пособия для занятий
-Опыт работы педагогов
-Материалы консультаций, семинаров, семинаров
– практикумов
-Демонстрационный, раздаточный материал для
занятий с детьми
-Иллюстративный материал
Игрушки, муляжи
Глобус
-Муляжи овощей и фруктов

Кабинет педагога-психолога
- Сенсорное развитие
- Развитие речи
- Ознакомление с окружающим
миром
- Ознакомление с художественной
литературой и художественно –
прикладным творчеством
- Развитие элементарных
математических представлений

-Дидактические игры на развитие психических
функций – мышления, внимания, памяти,
воображения
-Дидактические материалы по сенсорике,
математике, развитию речи, обучению грамоте
-Плакаты и наборы дидактических наглядных
материалов с изображением животных, птиц,
насекомых, обитателей морей, рептилий.
- Ноутбук, аудиозаписи
-Детская мебель для практической деятельности
28

Кабинет учителя логопеда
- Развитие речи
- Ознакомление с окружающим
миром
- Обучение грамоте

- Дидактические игры
- материалы и картотеки по речевому
развитию детей.
- Плакаты и наборы наглядных материалов с
изображением профессий людей, птиц,
животных, насекомых,
- Детская мебель для практической
деятельности
- Зеркала

Музыкально- физкультурный зал,
кабинет музыкального
руководителя
-Игровые ситуации по
музыкальному воспитанию
-Индивидуальная деятельность
-Тематические досуги
-Развлечения
-Театральные представления
-Праздники и утренники
-Хореография
-Ритмика
-Родительские собрания и прочие
мероприятия для родителей

-Библиотека методической литературы, сборники
нот
-Шкаф для используемых пособий, игрушек,
атрибутов и прочего материала
-Музыкальный центр
-Пианино
-Разнообразные музыкальные инструменты для
детей
-Подборка дисков с музыкальными
произведениями
-Различные виды театров
-Ширма для кукольного театра
-Детские взрослые костюмы
Детские стулья

-Физкультурные игровые ситуации
-Спортивные досуги
-Развлечения, праздники
-Консультативная работа с родителями и
воспитателями

-Спортивное оборудование для прыжков,
метания, лазания
-магнитофон

УРОВЕНЬ

ГОТОВНОСТИ ВЫПУСКНИКОВ ДОШКОЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ К
ОБУЧЕНИЮ В ШКОЛЕ
В конце мая 2024 года педагог-психолог Хиценко И.А провела обследование воспитанников
подготовительной к школе группы на предмет оценки сформированности предпосылок к учебной
деятельности в количестве 16 детей. Задания позволили оценить уровень сформированности
предпосылок к учебной деятельности: возможность работать в соответствии с фронтальной
инструкцией (удержание алгоритма деятельности), умение самостоятельно действовать по образцу
и осуществлять контроль, обладать определённым уровнем работоспособности, а также вовремя
остановиться в выполнении того или иного задания и переключиться на выполнение следующего.
Воспитанников оценили по уровню распределения и переключения внимания, работоспособности,
темпа, целенаправленности деятельности и самоконтроля.
Сформированность предпосылок к учебной деятельности

готовы
к школе

условно
готовы

29

Оценивая школьную зрелость детей подготовительной к школе группы, можно сказать,
педагогами проводилась специальная работа по формированию мотивации к обучению
воспитанников в школе. Воспитатели беседовали о школе, организовывались сюжетноролевые игры, экскурсии. Такая же работа проводилась с родителями выпускников. Проведены
консультации, разработаны памятки, размещена стендовая информация:
«Самые простые правила для родителей первоклассников», «Скоро в школу», «Кризис семи
лет», «Как подготовить ребенка к школе» и другие.
Все дети подготовительной группы в той или иной мере подготовлены к обучению в школе.
У них сформировано положительное отношение к обучению в школе. Вместе с тем, не у
всех
детей сформированы предпосылки учебной деятельности: умение ребенка работать в
соответствии с инструкцией, самостоятельно действовать по образцу и осуществлять контроль,
вовремя остановиться при выполнении того или иного задания и переключиться на выполнение
другого.
Анализ результатов диагностик показал, что уровень развития выпускников находится в норме.
Проведенный контроль, посещенные мероприятия с детьми, итоги мониторинга
свидетельствуют о том, что у детей сформированы в основном необходимые социальные и
психологические характеристики личности ребенка на этапе завершения дошкольного
образования. Дети проявляют инициативность и самостоятельность в разных видах
деятельности – игре, общении, конструировании, способны выбирать себе род занятий,
участников совместной деятельности, способны к воплощению разнообразных замыслов,
уверены в своих силах, открыты внешнему миру, положительно относятся к себе и к другим,
обладают чувством собственного достоинства. Итоги контроля, наблюдения за детьми
подтверждают, что у детей развито воображение, которое реализуется в разных видах
деятельности. Способность к фантазии, воображению, творчеству интенсивно развивается и
проявляется в игре. Дети владеют разными формами и видами игры. Умеют подчиняться
разным правилам и социальным нормам, различать условную и реальную ситуации, в том
числе игровую и учебную.
Дети овладели социальными нормами поведения и правилами в разных видах деятельности, во
взаимоотношениях с взрослыми и сверстниками, правилами безопасного поведения и личной
гигиены. Дети проявляют любознательность, задают вопросы, касающиеся близких и далеких
предметов, явлений, интересуются причинно
– следственными связями, склонны наблюдать, экспериментировать. Обладают начальными
знаниями о себе, о предметном, природном, социальном и культурном мире. Знакомы с
книжной культурой, с детской литературой, обладают экспериментальными представлениями
из области живой природы, естествознания, математики, истории и так далее. У детей
складываются предпосылки грамотности, способны к принятию собственных решений,
опираясь на свои знания и умения в различных сферах деятельности.
СИСТЕМА РАБОТЫ С ПЕДАГОГАМИ, ДОСТИГНУТЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
В МКДОУ создан коллектив единомышленников, что обеспечивает ответственность каждого за
решение поставленных задач.
Одно из главных направлений обеспечения управленческой деятельности – информационноаналитическая деятельность.
Для сбора информации систематически используются различные способы: изучение
директивных, информативных, инструктивных, правовых, методических документов, на основе
которых организуется деятельность МКДОУ: анализ, постановка целей, планирование и
организация работы, контроль, регулирование икоррекция.
Необходимость достижения индивидуально мастерства и коллективного творчества сотрудников
ставит нас, администрацию, в ситуацию поиска нового управленческого механизма. Мы
стремимся придать системе управления направленность, которая обеспечит появление новых
качественных характеристик, как в развитии детей, так и в развитии педагогической системы в
целом.
30

Согласно годовому плану использовались различные формы работы с кадрами:
-анализ
документации,
планов
воспитательно-образовательной
работы,
программ,
статистических данных;
-мониторинг;
-проведение Педагогических советов и др.
Все это позволило сформировать базу для принятия решений.
Мониторинг кадрового обеспечения дает возможность проанализировать укомплектованность
МКДОУ «Слободо - Туринский детский сад « Алёнка» кадрами, рост профессионального
мастерства, повышение квалификации, образовательный уровень педагогов.
В течение 2023–2024 учебного года в ДОУ использовались разнообразные формы работы с
педагогами: теоретические семинары, консультации, семинары практикумы психологические
тренинги,
работа с нормативными документами (ФОП), при помощи которых
совершенствуются профессиональные знания и умения педагогов.
Наблюдения показали, что достаточно эффективным методом административной поддержки
является внимание к разработанной педагогом теме, помощь в обобщении и анализе полученных
материалов.
Педагогические кадры МКДОУ «Слободо - Туринский детский сад «Алёнка» обеспечивают
охрану жизни и укрепление физического и психического здоровья детей, обеспечивают
познавательное, речевое,
социально-коммуникативное, художественно- эстетическое,
физическое развитие детей. Обеспечивают
взаимодействие с семьями для обеспечения
полноценного развития детей.
Анализ кадрового состава показывает, что педагогический коллектив ДОУ обладает
профессионализмом, творческим потенциалом и способностью к инновационной деятельности.
В учреждении действует внутренняя система оценки качества образования, что помогает
корректировать эффективность деятельность МКДОУ «Слободо - Туринский детский сад
«Алёнка» в целом, обеспечивает обратную связь между планом работы детского сада и
конечным результатом.
Анализ педагогической деятельности в 2023–2024 учебном году
Педагоги МКДОУ «Слободо - Туринский детский сад «Алёнка» принимали участие в
муниципальных, районных, конкурсах, но очень мало транслировали свой опытработы в
педагогических сообществах и публиковали статьи на страничке сайта.
А все эти достижения педагогический коллектив детского сада МКДОУ «Слободо Туринский детский сад «Алёнка» используетв своей работе.
В 2023–2024 учебном году педагоги МКДОУ приняли участие:

Ф.И.О
педагога

дети

педагог

Галамдарян
Н.В.

Коржавина
Н.А.

Районный конкурс подготовит. Группа
«Миссис и Мистер»- участие
Районный конкурс «Пусть мама
услышит»- 1 место
Конкурс частушек – 2 место
Районный конкурс чтецов-« Звездочки
поэзии»-3 место

Жилякова
С.Л

Районный конкурс « Книги раскрывают
тайны» - участие 3 ребенка
31

- Районный конкурс на лучшую
методическую разработку
дидактической игры (пособия) по
развитию речи - участие
детей дошкольного возраста из фетра

-Районный конкурс на лучшую
методическую разработку
дидактической игры( пособия) по
развитию речи – участие детей

дошкольного возраста из фетра
- районный конкурс «Самая здоровая
группа»-3 место
-конкурс ДОУ «Лучший родительский
уголок»- участие
-районный конкурс «Воспитание –наше
общее дело»-участие
Чупина Т.А.

Притчина
Н.Д.

Молокова
Г.А.
Горячевских
Н.А.
Назарова
И.Ю.

Всероссийский конкурс «Мое призвание
педагог» номинация развивающие игры.
Диплом 1 степени.

- Районный конкурс Сказочный символ
года – 3 место Коновалова Лада
Боровиковы Ники и Вика- участие
– районный конкурс рисунков « Я
люблю лыжи» 1 место Коновалова Лада
-Районный конкурс «Кошки на книжных
обложках»-2 место , 2 участие
Районный конкурс рисунков «Пасхадень святых чудес» - 2 ребёнка- участие
Районный конкурс рисунков «Строкою
Пушкина воспеты»-участие

Районный конкурс « Мультфильмов
герои - за спорт и здоровье» 3 местоКоновалова Лада.
-Подготовит. Группа «Миссис и
Мистер»- участие
Районный конкурс рисунков
«Я люблю лыжи»- участие
Районный конкурс чтецов-« Звездочки
поэзии»-2 место
Районный конкурс детского
прикладного искусства « Супер -Стиль»2 место
Районный конкурс «Самая музейная
группа»- 1 место
Интеллектуальная игра среди ДОУ
района-2 место

Заровнятных
Е.В.

-Районный конкурс на лучшую
методическую разработку
дидактической игры( пособия) по
развитию речи детей дошкольного возраста
из фетра- участие
конкурс ДОУ «Лучший родительский
уголок»- участие
районный конкурс «Воспитание –наше
общее дело»-участие
-Районный конкурс на лучшую
методическую разработку
дидактической игры( пособия) по
развитию речи детей дошкольного возраста
из фетра- участие
конкурс ДОУ «Лучший родительский
уголок»- 1 место
районный конкурс «Воспитание – наше
общее дело»-1 место

-Районный конкурс на лучшую
методическую разработку
дидактической игры(пособия) по развитию
речи детей дошкольного возраста из фетраучастие
-конкурс ДОУ «Лучший родительский
уголок»- 3 место

Районный конкурс «Моя профессия, мое
призвание»- участие
32

Хиценко И.А.

Всероссийский конкурс художественного
творчества, посвященного Дню
государственного флага – РФ участие
«Зимняя спартакиада» - 1 место среди ДОУ
райцентра
Лыжня России- 2 место
Районная зимняя спартакиада -1 место
Районный конкурс фотокаллажей
« Зимний пейзаж»-1 место Любякин Рома

Высоцкая
Е.А.

-ИРО региональный этап XIV всероссийского
конкурса «Учитель здоровья России»участник.

-Районный конкурс на лучшую
методическую разработку
дидактической игры( пособия) по
развитию речи детей дошкольного возраста
из фетра- участие
-районный конкурс «Воспитание –наше
общее дело»-1 место
-Районный конкурс на лучшую методическую
разработку
дидактической игры (пособия) по развитию
речи детей дошкольного возраста из фетраучастие

-конкурс ДОУ «Лучший родительский
уголок»- 2 место
-районный конкурс «Воспитание – наше
общее дело»- участие
Воспитатели и специалисты МКДОУ «Слободо - Туринский детский сад «Алёнка» обладают
системой знаний и умений для успешной реализации профессиональной педагогической
деятельности. Большинство педагогов испытывают потребность в постоянном профессиональном
росте. Постоянно занимаются самообразованием и анализом своей деятельности, имеют чувство
перспективы, стараются прогнозировать свою деятельность.
МКДОУ «Слободо - Туринский детский сад «Алёнка» укомплектован кадрами полностью.
Педагоги постоянно повышают свой профессиональный уровень, эффективно участвуют в
профессиональных конкурсах, работе методических объединений, знакомятся с опытом работы своих
коллег и других дошкольных учреждений, а также саморазвиваются. Все это в комплексе дает не
плохой результат в организации педагогической деятельности и улучшении качества образования и
воспитания дошкольников.
В МКДОУ «Слободо - Туринский детский сад «Алёнка» созданы кадровые условия,
обеспечивающие качественную реализацию образовательной программы в соответствии с
требованиями обновления дошкольного образования. В дошкольной организации созданы условия
для непрерывного профессионального развития педагогических работников через систему
методических мероприятий. Педагоги МКДОУ «Слободо - Туринский детский сад «Алёнка»
зарекомендовали себя как инициативный, творческий коллектив, умеющий найти индивидуальный
подход к каждому ребенку, помочь раскрыть и развить его способности. Таким образом, система
психолого-педагогического сопровождения педагогов, уровень профессиональной подготовленности
и мастерства, их творческий потенциал, стремление к повышению своего теоретического уровня
позволяют педагогам создать комфортные условия в группах, грамотно и успешно строить
педагогический процесс с учетом требований ФГОС ДО. Однако необходимо педагогам и
специалистам более активно принимать участие в методических мероприятиях разного уровня и
транслировать свой педагогический опыт через СМИ, так как это, во-первых, учитывается при
прохождении процедуры экспертизы во время аттестации педагогического работника, а во-вторых,
играет большую роль в повышении рейтинга дошкольной организации.
Воспитательно – образовательная работа дошкольной образовательной организации
осуществлялась согласно образовательной программе МКДОУ «Слободо - Туринский детский сад
«Алёнка» составленной на основе ФОП.
Вся работа с воспитанниками в детском саду строится с учётом возрастных и индивидуальнопсихологических особенностей детей дошкольного возраста. Основной формой работы с
дошкольниками является совместная деятельность воспитателя с детьми, реализуя образовательные
33

области в соответствии ФГОС, которые проводились в индивидуальной, фронтальной, групповой
форме. Календарно - тематическое планирование выстроено с учётом регионального компонента,
календарных праздников, открытых, совместных с родителями воспитанников тематических
мероприятий. Планирование тематических недель заканчивалось комплексными итоговыми
мероприятиями.
Учебный процесс строился с учётом современных требований и ФГОС ДО, с использованием
современных образовательных технологий. Дети с удовольствием шли в детский сад и в течение дня
с желанием участвовали в режимных процессах, в организованной и самостоятельной деятельности.
Образовательная деятельность сочеталась с игровой деятельностью вне занятий. Знания, опыт
приобретённые в организованной образовательной деятельности, совместно с педагогом,
использовались в самостоятельной, художественной, изобразительной, музыкальной деятельности и
творческих играх.
При организации воспитательно – образовательного процесса педагоги обеспечили единство
воспитательных, развивающих и обучающих целей и задач, не перегружая детей, опираясь на
необходимый и достаточный материал. Согласно программе весь воспитательно - образовательный
процесс предполагал комфортное пребывание каждого ребёнка в ДОУ, с учетом возрастных и
индивидуальных особенностей и эмоционального самочувствия, физического и психического
здоровья.
В дошкольном учреждении использовались современные формы организации образовательного
процесса. Проводились разные виды игровых образовательных ситуаций: сюжетно-ролевые игры,
прогулки, тематические мероприятия с использованием ИКТ (мультимедийного оборудования,
видео- и аудиотехники), создавались условия для взаимодействия детей разного возраста
(реализовалась технология Г.П. Гришаевой «Клубный час»).
Обеспечивался баланс между игровой образовательной деятельностью и свободным временем
ребенка, соблюдался баланс между разными видами активности детей.
В ходе анализа воспитательно-образовательной работы за 2023-2024 учебный год проведена
диагностика уровня усвоения детьми разделов программы, которая показала, что развития детей на
хорошем уровне.
По всем направлениям познавательного, социально - коммуникативного, художественноэстетического, физического и речевого развития дети показывают хорошие знания.
Совместная работа с социальными институтами:
Организация
Взаимосвязь
ОГИБДД МО МВД России Профилактика детского дорожного травматизма на дорогах села и
Байкаловский
района Пропаганда соблюдения правил дорожного движения детьми
и их родителями (законными представителями).
Госпожнадзор по Слободо- Профилактика пожарной безопасности Пропаганда соблюдения
Туринскому району
правил пожарной безопасности детьми и их родителями (законными
представителями).
ГАУЗ СО «СлободоДиспансеризация и медосмотры сотрудников ДОУ;
Туринская РБ»
Диспансеризация детей.
Дошкольные учреждения
Обмен опытом.
МАУ ДО «Центр детского
Участие педагогов, детей и родителей в акциях, конкурсах, проектах;
творчества «Эльдорадо»
Реализация дополнительного образования.
МАУДО
«Слободо- Выявление физически одарённых детей и вовлечение их к занятиям
Туринская ДЮСШ»
физической культуры и спорта. Участие в детских Спартакиадах,
акциях.
«Слободо-Туринский ДК»
Организация культурно-массовых мероприятий;
Участие в фестивалях, конкурсах, акциях.
Слободо-Туринский
Формирование знаний и проявление интереса к истории своей
историко-краеведческий
страны, своего края, своего народа и его традициям.
музей»
( старшая и подготовительная группы посещали 1 раз в месяц по
34

плану)
ГБУДОСО
«Слободо- Участие в конкурсах, школа радости.
Туринская ДШИ»
РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ
За 2023–2024 учебный год дошкольным учреждением накоплен значительный опыт организации
сотрудничества с родителями в целях повышения эффективности нравственного, трудового,
умственного, физического, художественного воспитания и развития детей.
Педагогический коллектив строит свою работу по воспитанию и обучению детей в тесном
контакте с семьей.
Проблема взаимодействия ДОО и семьи в последнее время попала в разряд самых актуальных,
так как современная семья очень часто перекладывает всю свою ответственность на педагогов и
устраняется от воспитательно – образовательного процесса.
Если воспитание подрастающего поколения в современном обществе является предметом
особой заботы, то необходимо искать новые формы работы по привлечению родителей к
участию в жизни своего ребенка в группе и в детском саду.
Наш детский сад в течение 2023–2024 учебного года занимался вопросом по взаимодействию
семьи и детского сада. Ежегодно разрабатывается план совместной деятельности с родителями
воспитанников. Мероприятия составлены таким образом, чтобы они отвечали годовым задачам,
интересам и потребностям родителей и возможностям педагогов.
Очень часто в нашем детском саду организуется выставки и фотовыставки: «Осень, чудная
пора!», «Люблю свой край», «Открытки для бабушки и дедушки», «В мастерской у деда
Мороза», « Вместе с мамой, вместе с папой», « Правила пожарной безопасности», « Красота
спасет мир». Проведены акции « Нашим бабушкам и дедушкам», « Поздравления с новым
годом», « Цветы для нашего сада»
В последнее время наиболее интересно проходят родительские собрания с использованием ИКТ – технологий,
разыгрыванием педагогических ситуаций из жизни детей, детского сада, где родители могут примерить на себя
роль своего ребенка или воспитателя. В соответствии с годовым планом прошёл конкурс ДОУ «Лучший

родительский уголок», членами жюри были представители родительского комитета.
О мероприятиях, проводимых в дошкольном учреждении совместно с родителями можно
говорить очень много, но за любое участие и родители и дети получают грамоты и
благодарственные письма. А мы видим счастливые лица детей, мам и пап и слышим слова
благодарности за то, что делаем большую непростую работу, воспитывая детей.
Для достижения цели коллективом МКДОУ «Слободо - Туринский детский сад «Алёнка»
создается единое пространство взаимодействия педагогов и родителей для обмена опытом,
знаниями, идеями, обсуждениями и решениями конкретных воспитательно-образовательных задач.
Педагоги строят свою работу тесном сотрудничестве с родителями.
При планировании включают следующие виды деятельности:
• познавательные игровые ситуации с проблемными ситуациями детскогоэкспериментирования;
• творческие задания;
• развивающие игры и упражнения;
• анкетирование; консультационный материал (для педагогов и родителей).
Такая целенаправленная работа дала дошкольникам возможность развивать творческие
способности и коммуникативные навыки, а родители в свою очередь становились активными
участниками образовательно-воспитательного процесса.
Коллектив ДОО применял в своей работе:
-родительские собрания в разных формах ( взаимопросмотры у 4 педагогов);
- индивидуальные консультации и беседы;
- информационно-аналитические: «Учимся наблюдать за изменениями в природе», «Режим
дня в ДОО и дома», «Секреты воспитания вежливого ребёнка», «Как обучать дошкольников
правилам дорожного движения», «Информационная безопасность детей», «Уроки вежливости»,
35

«Первая

помощь при обморожении», «Цветник
«Эмоционально-волевая готовность детей к школе»,

на

окне»,

«Экспериментируем

дома»,

Конкурс « Лучший родительский уголок»- члены жюри определены родительским комитетом.
Праздники: «День знаний», «Осенины», «День Матери», «Новый Год», «День Защитника Отечества»,
«Международный женский день», «День птиц», « День смеха» «День Победы».
В своей работе педагоги активно использовали метод проектов, где родители подключались к
выполнению определенной части общего задания, собирали информацию о своей семье, об
окружающих предметах, готовили мини-презентации по проектной деятельности ( хочется
отметить старшую и среднею группы - Притчина Н.Д и Жилякова С.Л).
Этот метод помог создавать условия для совершенствования познавательно – интеллектуальной
деятельности детей дошкольного возраста и сближению родителей, детей и педагогов.
В настоящее время становится все более очевидным, что повышение результативности и
качества деятельности ДОО невозможно без эффективного сотрудничества с основными
социальными заказчиками – родителями воспитанников.
На протяжении всего срока пребывания дошкольника в ДОО педагогам и родителям важно быть
партнерами, союзниками в деле образования и воспитания, понимать друг друга, говорить на
одном языке, идти в одном направлении. Иначе невозможно гармоничное развитие ребенка, его
полноценная социализация. Крайне значимым является создание единого пространства
взаимодействия педагогов и родителей для обмена опытом, знаниями, идеями, обсуждения и
решение конкретных воспитательно-образовательных задач.
ИТОГИ АДМИНИСТРАТИВНО-ХОЗЯЙСТВЕННОЙ РАБОТЫ
В течение прошедшего 2023–2024 учебного года руководством ДОУ осуществлялся подбор и
комплектование согласно штатному расписанию ДОУ педагогическими кадрами,
обслуживающим персоналом, формировалась сплоченность всего коллектива, организация и
контроль за качеством работы воспитателей, проводились инструктажи по охране жизни и
здоровья детей, технике безопасности и пожарной безопасности.
Заведующим хозяйством, организовался и проводился постоянный мониторинг работы
(выполнения функциональных обязанностей) обслуживающего персонала дошкольного
учреждения, организационная работа по обеспечению безопасной эксплуатации оборудования,
комфортного размещения воспитанников, плодотворной жизнедеятельности детского сада.
В дошкольном учреждении налажено и своевременно проводилось:
а) оформление договоров, заявок, счетов;
б) контроль санитарного состояния и содержания всех внутренних и внешних помещений ДОУ,
складов;
в) продуманная, своевременная закупка и доставка приобретенных товаров и оборудования, их
учет и закрепление за ответственными лицами;
г) обеспечение установки, наладки и ввода в эксплуатацию поступающего оборудования;
проведение текущих ремонтов;
д) завоз продуктов питания, контроль их качества, обеспечение надлежащих условий их
хранения;
з) работа с централизованной бухгалтерией (составление сметы на новый бюджетный год,
контроль за своевременной родительской оплатой, ежедневный подсчет меню, снятие
натуральных остатков, анализ выполнения детодней).
Осуществлялась работа с техническим персоналом:
-Проведение инструктажей по охране жизни и здоровья детей, технике безопасности, пожарной
безопасности;
Для младшего обслуживающего персонала проводились вводные инструктажи,
Не регулярно проводились: занятия и беседы по соблюдению личной гигиены, о режимах
проветривания, выполнении санитарно-эпидемиологических норм, о культуре поведения в
коллективе, оказание помощи воспитателю в течение дня, о правилах мытья посуды.
36

Медсестра Первухина М.В. в воспитательной работе осуществляла постоянный контроль за:
а) санитарным состоянием, температурным и воздушным режимом ДОО;
б) организацией питания детей.
Было составлено 10-и дневное меню (с выходом блюда), велась бракеражная тетрадь, учет
калорийности пищи, соблюдение технологий, правил закладки продуктов и норм приготовления
пищи для детей.
Большое внимание уделялось охране жизни и здоровья детей. Проводился постоянный
контроль за выполнением режима дня, проведение закаливающих мероприятий осуществлялось
в соответствии с планом оздоровительно - профилактической работы. Проводились
своевременные профилактические осмотры детей.
Для родителей велась просветительская работа: выпускались санитарные бюллетени и
проводились консультации, своевременно вывешивалась информация на стендах ДОУ.
Укрепление материальной базы МКДОУ «Слободо - Туринский детский сад «Алёнка»
В течение 2023–2024 учебного года заведующим по хозяйству Абросовой С.В проведен
анализ по снабжению дошкольного учреждения необходимым оборудованием (кухня) и
инвентарем в группах и кабинетах для полноценного, содержательного, качественного и
комфортного функционирования всех групп детского сада.
ВЫПОЛНЕНИЕ ГОДОВЫХ ЗАДАЧ
Цель: «Организация совместной деятельности взрослых и детей в соответствии с ФОП и Федеральным
государственным стандартом дошкольного образования»
Создание образовательного пространства, направленного на повышение качества дошкольного
образования для формирования общей культуры личности детей, развитие их социальных,
нравственных, эстетических, интеллектуальных, физических качеств, инициативности и
самостоятельности в соответствии с требованиями современной образовательной политики,
социальными запросами и потребностями личности ребенка и с учетом социального заказа родителей.
Задачи: 1Совершенствовать педагогическое мастерство в области освоения федеральных
государственных образовательных стандартов дошкольного образования. Акцентировать работу
педагогического коллектива на формировании речевой компетентности дошкольников.
2.Развитие эффективного взаимодействия родительской общественности и ДОУ как участников
образовательных отношений.
Анализ выполнения программ за 2023–2024 учебный год показал, что цели и задачи, поставленные перед
педагогическим коллективом, были выполнены на 100 %.
Методическая работа строилась с учетом уровня профессиональной компетенции педагогов. Выбранные формы
работы (педсоветы, семинары, индивидуальные консультации) способствовали активному и творческому
включению педагогов в образовательный процесс, профессиональному росту педагогов.

В 2023–2024 году было проведено:
№
п/п
Тема консультаций
1.
Консультация: «Изучение инструктивно - директивных документов по обеспечению
дошкольного образования»
2.
3.
4.
5.

6.

Практическая консультация «Использование мнемотехники, мнемотаблицы, кубики Блума в
работе с детьми» Притчина Н.Д. Молокова Г.А.
Консультация «Речь педагога особенна» Коржавина Н.А
Консультация « Расти над собой» Хиценко И.А
Консультация «Роль воспитателя в управлении качеством образования в ДОУ»
Заровнятных Е.В.
Практическая консультация:

37

Открытый микрофон «Повышение профессионального мастерства педагогов ДОУ в
условиях реализации ФГОС ДО»;
Семинары, семинары – практикумы, педагогические мастерские, банк идей, тренинг и т. д.
№
Тема
п/п
1.
Семинар-практикум «Эффективность воспитательно - образовательной работы в ДОУ по
развитию речи и речевого общения детей» Заровнятных Е.В, Назарова И.Ю,Жилякова
С.Л.
2.
Тренинг «Счастье внутри нас» Хиценко И.А
3.
Тренинг «Гора с плеч» Заровнятных Е.В, Хиценко И.А
4.
Семинар - практикум «Внедрение разнообразных форм сотрудничества с родителями»
Заровнятных Е.В Жилякова С.Л Притчина Н.Д
5.
Практикум «Мобилизация» Заровнятных Е.В,Хиценко И.А
6.
Коучинг сессия «Наедине с природой» Заровнятных Е.В,Хиценко И.А
Круглые столы, деловые игры, мастер- классы, диспуты
№
п/п
1.

2.
№
п/п
1
2

Тема
Мастер-класс «Игры и творческие задания, направленные на развитие умственных
способностей и создание творческого продукта в речевой деятельности» Заровнятных Е.В,
Чупина Т.А.
Круглый стол «Великий мастер» Заровнятных Е.В,Хиценко И.А
Взаимопросмотры
Тема
«Творческий педагог - творческие дети» (речевое развитие) Коржавина Н.А.
Молокова Г.А.,Притчина Н.Д.,Высоцкая Е.А.,Горячевских Н.А.
«Творческий взрослый – творческие дети»
(Мероприятия по привлечению родителей в образовательный процесс») Хиценко И.А
( педагог-психолог),Ступень А.В.,Жилякова С.Л.,Чупина Т.А Назарова И.Ю.

№
Мероприятие. Тематика
п/п
1. Смотр-Конкурс «Лучший уголок ряженья»
2 Конкурс «Лучший уголок для родителей» (Оценивает совет родителей)
Целью взаимопоросмотров было изучение опыта работы педагогов для его обобщения и внедрения
эффективных приемов в собственную практику.
Это позволило повысить уровень профессиональных умений педагогов и добиваться хороших результатов
в профессиональной деятельности как каждого педагога, так и всего коллектива в целом.
Поставленные задачи решали в разных формах методической работы:

38

Индивидуальные
- Консультирование
заведующего, старшего
воспитателя.
- Самообразование
(самовоспитание)
- Моделирование
индивидуальных вариантов
методической работы для каждого
воспитателя

Групповые
- Проблемные
консультации
Тематические семинары
- Психологический
тренинг
- Психологопедагогический практикум
- Взаимопосещение
занятий и
мероприятий с
родителями
- Семинары практикумы

Фронтальные
- Педсовет
- Пед.час
- Психолого педагогические
семинары
- «Круглый стол»

Для развития познавательной активности детей, способствовали знакомству со средствами и
способами познания, развитию их интеллекта и представлений об окружающем. Поэтому педагоги
старались организовать РППС таким образом, что она побуждала детей взаимодействовать с ее
различными элементами, повышая тем самым функциональную активность ребенка, давала
разнообразные и меняющиеся впечатления.
Коллектив МКДОУ «Слободо- Туринский детский сад «Алёнка» согласно годовому плану работы
на 2023–2024 учебный год организовал и провел семинары, мастер- классы, консультации,
посещение РМО. Консультации по наиболее сложным и актуальным вопросам обучения и
воспитания, используя разнообразные формы работы с родителями и педагогическими кадрами:
Педагоги занимали участвовали и занимали призовые места на конкурсах разного уровня. Таким
образом, работа с педагогами обеспечила стабильно работу педагогического коллектива полноценно,
всестороннее развитие и воспитание детей, качественное усвоение ими программного материала в
соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями.
Исходя из проведенного анализа работы МКДОУ «Слободо - Туринский детский сад
« Алёнка», на фоне достигнутых результатов в 2023–2024 учебном году и руководствуясь
требованиями ФГОС ДО , коллектив МКДОУ «Слободо - Туринский детский сад « Алёнка»
в 2024-2025 учебном году ставит следующие цель и задачи:
Цель: Создание благоприятных условий для развития детей в соответствии с возрастными,
индивидуальными особенностями и склонностями, развития способностей и творческого
потенциала каждого ребенка. Повышение качества образования через внедрение современных
педагогических технологий в условиях взаимодействия семьи и дошкольной организации.
Задачи:
1.Повышение уровня профессиональной компетентности педагогов в ДОО по формированию
у детей дошкольного возраста социального и эмоционального интеллекта через игровые
технологии.
2Совершенствовать работу по сохранению и укреплению здоровья детей дошкольного
возраста через использование здоровьесберегающих технологий и сотрудничества с семьями
воспитанников.

39

Экран работы на сентябрь месяц 2024 год.
Форма
работы
Консультации

Мероприятия

Сроки
(неделя)
Организационно-методическая работа
1. Какие документы должны подготовить
05.09.2024
педагоги к началу учебного года.
2. Педагогическая технологии:

-«Утренний
и вечерний
круг»
образовательном процессе ДОО.

в 12.09.2024

-«Тимбилдинг
как
технология
командообразования детского коллектива в
образовательном процессе ДОУ»
Педагогические
часы

Школа
молодого
педагога

Школа
педагогического
мастерства

1.Актуальный
разговор
о
новых
законодательных
инициативах
и
образовательной политике в области ДО
2.Методические рекомендации по ведению
документации
воспитателей
и
специалистов.
3. Планирование
воспитательнообразовательного процесса с учетом ФГОС
ДО.
4. Результаты
августовской совещания
педагогических работников Слободо Туринского МР: основные направления
2024–2025 учебном году.
1.Собеседование с педагогами.
2.Круглый стол «Выявление трудностей в
работе».
3.Ознакомление воспитателей со Школой
педагогического мастерства и Школой
наставничества в МКДОУ, как одной из
форм работы для педагогов.
Семинар:
«Мир головоломок для детей дошкольного
возраста»

Консультация:
«Роль младшего воспитателя в сохранении
и укреплении физического и психического
здоровья детей в условиях реализации
ФГОС ДО»
40

Старший
воспитатель:
Заровнятных Е.В.
Старший
воспитатель:
Заровнятных Е.В.
Педагог –
психолог
Хиценко И.А

12.09.2024

Заведующий
Антропова О.В
Старший
воспитатель:
Заровнятных Е.В.
.

18.09.2024

Старший
воспитатель:
Заровнятных Е.В.

19.09.2024

Старший
воспитатель:
Заровнятных Е.В.
Воспитатели
среднего и
старшего
дошкольного
возраста
Старший
воспитатель:
Заровнятных Е.В.

«Развитие социального и
интеллектуального интеллекта у детей
дошкольного возраста.
Школа
младшего
воспитателя

Ответственные

14.09.2024

Работа в
методкабинете

1. Уточнение планов работы и расписания
ОД.
2. 2.Разработка положения о смотреконкурсе
3. «Уголок уединения»
3. Систематизация
демонстрационного,
наглядного, дидактического материалов
для воспитательно
-образовательного
процесса.
4. Разработка плана работы в рамках
месячника безопасности
5.Уточнение
тематики
по
самообразованию для педагогов.
Советы по организации самообразования.
6. Подготовка печатных консультаций для
родителей и педагогов.

В течение
месяца

Старший
воспитатель:
Заровнятных Е.В.
Педагог- психолог
Хиценко И.А

Старший
воспитатель:
Заровнятных Е.В.
Воспитатели всех
групп,
Узкие специалисты

План-график
диагностики

1. Диагностика уровня (мониторинг)детей
старших, подготовительных групп.
2. Мониторинг социального портрета
семей воспитанников ДОО.
3. Проведение педагогической диагностики
уровней освоения программы.

В течение
месяца

Педагог-психолог
Хиценко И.А.
Воспитатели всех
групп,
Узкие
специалисты

Педсовет № 1

Установочный
Тема: Приоритетные направления
образовательной политики ДОО.
1. Итоги летней оздоровительной работы.
Анализ состояния здоровья и физического
развития детей по результатам летней
оздоровительной кампании.
2. Утверждение:
2.1. Годового плана работы «СлободоТуринский детский сад «Алёнка»на 2024–
2025 учебный год: приоритетные задачи
работы учреждения на учебный год.
2.2. Рабочей программы воспитания и
календарного плана воспитательной
работы «Слободо - Туринский детский
сад « Алёнка»
2.3. Календарного плана воспитательнообразовательной работы.
Графиков
и циклограмм работы
специалистов.
2.4. Календарного плана педагогов (форма,
сроки написания и проверки).
2.5. План работы специалистов.
2.6. Плана работы с родителями.
2.7. Комплексного плана оздоровительнопрофилактических мероприятий.
2.8. Списки педагогических работников,
аттестуемых в 2024–2025 учебном году.
3. Разное.
4. Обсуждение и принятие решения.
41

29.08.2024

Заведующий
Антропова О.В
Старший
воспитатель:
Заровнятных Е.В.
Педагоги ДОУ

ППК

Праздники
развлечения

Заседание ППК №1:
1. Утверждение плана работы ППК на
2024–2025 гг.
2. Принятие плана работы ПП на 20242025 уч. год
3. Определение состава специалистов ППк
и организация взаимодействия
4. Определение методик , для работы с
детьми группы риска, специалистами
МКДОУ по своим направлениям.
5. Внеплановые заседания по мере
поступления заявлений
«Здравствуй, детский сад»- праздник (все
группы)
Посвященный Дню знаний.

12.09.2024

Заведующий
Антропова О.В
Старший
воспитатель:
Заровнятных Е.В.
Педагог-психолог
Хиценко И.А
Учитель-логопед
Коржавина Н.А.

По плану
Воспитатели всех
муз.
возрастныхгрупп,
руководителя музыкальные
руководители.

Тематические мероприятия по группам,
посвященные Дню дошкольного работника

Смотры,
выставки,
конкурсы

Цикл тематических занятий, посвященных
международному дню грамотности.
Физкультурные досуги:
«В
гости к
Лесовичку» (младшие
группы);
-«Прогулка по осеннему лесу» (средняягруппа);
«Забавы в осеннем лесу» (старшаягруппа).
«Осенняя прогулка» (подготовительная к школе
группа)
1. Фотоальбом «Мои летние каникулы!»
05.09.2023
2. Фотовыставка

«Мой

любимый

детский сад»

14.09.2023

3.Смотр групп «К новым знаниям
готовы!».
3. Смотр «Документация к новому
учебному году»

Контроль
регулирования и
коррекции
педагогического
процесса

2. Оперативный контроль:
Цель: оказание практической помощи:
- санитарное состояние помещений
группы;
- охрана жизни и здоровья дошкольников;
- организация питания;
- выполнение режима прогулки;
- создание условий для речевого развития
детей;
- соблюдение режима дня;
- организация и проведение ОД
42

04.09.2315.09.23

В течение
месяца

Воспитатели всех
возрастныхгрупп

Инструктор поФК
Воспитатели

Воспитатели
всех групп
совместно с
родителями
воспитанников.
Заведующий
Антропова О.В
Старший
воспитатель:
Заровнятных
Е.В.
Заведующий
Антропова О.В
Старший
воспитатель:
Заровнятных
Е.В.

Проектная
деятельность

Проект « Школьные годы чудесные».

18.09.2023

Проект «Безопасное детство»

Безопасность

Месячник безопасности

В течение
месяца

Преемственность в работе со школой
Проведение праздника, посвященного «Дню знаний»
01.09.2023

Консультация на информационных стендах «Пять
компонентов готовности к школе»
Работа с родительской общественностью
1. Консультации:
В течение
- «Адаптация к детскому саду и роль родителей».
- «Играем и обогащаем словарь ребенка».
месяца
- «Учите детей говорить выразительно»
- «Внешний вид детей на музыкальных занятиях и
праздниках»
-«Какой вид спорта выбрать для ребенка?»
В течение
месяца
2. Инструктаж для родителей.
- Соблюдение Утреннего фильтра. О недопущении передачи
детей несовершеннолетними лицами. О необходимости
оформления заявления по вопросу передачисвоих полномочий
посторонним лицам (забирать ребенка из дошкольной
организации).
- О Правилах внутреннего распорядка обучающихся
(воспитанников) МКДОУ «Слободо - Туринский детский сад
«Алёнка»
- Обучение детей правилам дорожного движения в семье.
Соблюдение правил дорожного движения детьми, запрет игр на
дороге.
- Обучение детей в семье: безопасному поведению, правилам
поведения
в
местах
массового
скопления
людей,
антитеррористической безопасности.
О соблюдении Федерального закона от 29.12.2010 №436 – ФЗ
В течение
(ред. от 31.07.2020) «О защите детей от видов информации,
месяца
причиняющий вред их здоровью и развитию» и выполнении
рекомендаций
по
безопасному
использованию
сети
- «Интернет» в семье.
43

Старший
воспитатель:
Заровнятных Е.В.
воспитатели
подготовительной
к школе группы.
Старший
воспитатель:
Заровнятных Е.В...
воспитатели
младшей, средней,
старшей групп
Воспитатели,
узкие
специалисты
Музыкальный
руководитель,
воспитатели
Педагог-психолог
Хиценко И.А

Воспитатели,
узкие
специалисты.

Заведующий
Антропова О.В
Старший
воспитатель:
Заровнятных Е.В..

Заведующий
Антропова О.В
Старший
воспитатель:
Заровнятных
Е.В.

3 . Общее родительское собрание
Тема: «Основные направления работы на новый учебный год»
1. Организация воспитательно-образовательного процесса в
ДОО в 2024–2025 учебном году.
2. Планы и задачи на новый учебный год.
3. Обеспечение образовательного процесса.
4. Оздоровительные мероприятия, их эффективность.
5. Выборы родительского комитета.
6. Безопасность детей дома и в детском саду.
4.
Составление
социального
воспитанников ДОО.

портрета

семей

1-ая
половина
сентября
2024 г.

В течение
месяца

5. Информация в родительский уголок:
- «Особенности взаимодействия мамы и ребенка в период
адаптации к детскому саду».
- «Здоровье ребенка и компьютер: вред и польза умной
машины».
- «О соблюдении единых требований в детском саду и дома»
- «Порядок получения компенсаций в ДОО»
6.

Общие собрания во всех возрастных группах.

7.

Тема:
«Воспитываем вместе». Во всех группах в повестку
родительского собрания включить вопрос по профилактике
детского
травматизма,
профилактика
инфекционных
заболеваний, пропускной режим.
( использование технологии «фасилитации»)
7. Школа для родителей, дети которых поступили в ДОО:
- Презентация «Знакомимся с ДОО».
- брифинг - диалог «Мой малыш пошел в детский сад.
Игрушка в жизни ребенка, какие игрушки необходимы для
развития малыша»
- анкетирование родителей для получения информации о
ребенке и его семье «Давайте познакомимся»
- практические советы.

Организация утреннего фильтра в дошкольном учреждении на
2024–2025 учебный год.

Воспитатели всех
возрастных групп

В течение
месяца

Заведующий
Антропова О.В
Старший
воспитатель:
Заровнятных Е.В.
Воспитатели всех
возрастных групп.

Заведующий
Антропова О.В
Старший
воспитатель:
Заровнятных Е.В..
Воспитатели,
Педагог-психолог
Хиценко И.А
Медицинская
сестра Первухина
М.В.
Постоянно Заведующий
Антропова О.В
Заведующий
хозяйством
Абросова С.В.

Административно-хозяйственная работа

44

Педагог-психолог
Хиценко И.А.

1. Анализ сведений об операциях с целевыми субсидиями.
2. Работа по составлению новых локальных актов.
3. Составление приказов на новый учебный год.
4. Работа по оснащению МКДОУ новыми пособиями,
мебелью и т.д.
6. Анализ маркировки и подбора мебели в группах.
7. Рейд по проверке санитарного состояния групп и
помещений детского сада по охране жизни и здоровья детей.
8.Контроль по закладке продуктов.
9.Работа по благоустройству территории.

В течение
месяца

Заведующий
Антропова О.В
Заведующий
хозяйством
Абросова С.В..
Мед. сестра
Первухина
М.В.

В течение
месяца

Заведующий
Антропова О.В
Заведующий
хозяйством
Абросова С.В.
Мед.сестра
Первухина М.В.

Работа с кадрами
1. Текущие инструктажи по ОТ, ТБ, ПБ и охране жизни и

здоровья детей. Контрольный рейд комиссии по безопасному
использованию электроприборов.
2. Инструктаж «Охрана жизни и здоровья детей»
3.Производственное
собрание
«Правила
внутреннего
трудового распорядка».
4. Инструктаж с младшим обслуживающим персоналом
«Должностные инструкции».
5. Правила обработки посуды, графики проветривания, смены
белья и т.д.

№
1.
2.

1.

Оздоровительная работа с детьми на сентябрь
Содержание
Сроки
1. Оптимизация режима
Ежедневно
Организация жизни детей в адаптационный период,
создание комфортного режима дня.
Определение оптимальной нагрузки на ребенка, с
учетом возрастных и индивидуальных особенностей.
2. Профилактика вирусной инфекции,
иммуносберегающие мероприятия (с согласия родителей)
Стимуляция «Гимнастика маленькихволшебников»:
Ежедневно
- перед прогулкой – горло;
- во время игровой деятельности – лицо, шея, руки,
колени;
-после сна – стопы, дыхательная гимнастика;
- мимическая гимнастика;

Ответственные
Педагог –
психолог
Инструктор по
ФК
Хиценко И.А
Медицинская
сестра: Первухина
М.В.
Воспитатели
групп

1. Охрана психического здоровья
1

1.
2.
3.

Профилактика дезадаптации, эмоциональное развитие
детей

Ежедневно

4. Закаливание, с учетом здоровья детей
Воздушные ванны (облегченная одежда, сон в Ежедневно
проветренном помещении, прогулки на воздухе).
Водное (обширное умывание, мытье рук до локтей
прохладной водой 20–30 градусов).
Оздоровительный комплекс после сна (гимнастика,
«дорожка Здоровья»).
45

Педагог- психолог
Хиценко И.А
Воспитатели всех
возрастных групп

Экран работы на октябрь 2024 год
Форма
работы
Консультации

Мероприятия

Сроки
(неделя)
Организационно-методическая работа
1. «Использование здоровьесберегающих
10.10.
технологий
для совершенствования и
2024
укрепления здоровья детей в условиях ДОО
и семьи».
2. «Использование игровых технологий по
формированию у детей дошкольного
возраста социального и эмоционального
интеллекта».

Педагогический
час

Школа молодого
педагога

Школа
педагогического
мастерства

Школа
младшего
воспитателя
Открытые
просмотры

1. Об этом интересно узнать. (Информация
о методических мероприятиях)
2. Подбор материалов для публикаций в
печатных изданиях.
3. Готовимся к аттестации.
1. Самообразование

как
источник
индивидуального роста педагога.
2. Документация педагога.
3. Формы планирования образовательного
процесса.
4. Содержание
комплексно-тематического
планирования.
1. Практикум ко Дню здоровья:
«Детскому саду - здоровый коллектив»
Цель: формирование у педагогов знаний о
ЗОЖ и эмоциональном благополучии как
залоге успешности в педагогической
деятельности, навыков саморегуляции,
чувства эмпатии, позитивного отношения
друг к другу.

18.10.
2024

03.10.
2024

Воспитатель
Притчина Н.Д

Педагогпсихолог
Хиценко И.А.
Ст.воспитатель
Заровнятных
Е.В.

В течение
месяца
10.10.
2024

Ст.воспитатель
Заровнятных
Е.В.

24.10.24

Педагогпсихолог,
Инструктор ФК
Хиценко И.А.

2. Семинар- практикум:
«Эмоциональный интеллект дошкольника.
Игры
для
развития
эмоционального 31.10.24
интеллекта»
Консультация:
20.10.23
«Взаимодействие младшего воспитателя с
детьми. Влияние взрослого на речевое
развитие детей».
Просмотры осенних праздников во всех
По плану
возрастных группах
муз.
руководите
ля
46

Ответственные

Ст.воспитатель
Заровнятных
Е.В .
Ст.воспитатель
Заровнятных
Е.В.
Воспитатели,
узкие
специалисты,
музыкальный
руководитель.

Работа в
методкабинете

1. Подготовка информации на сайт.
2. Помощь педагогам по подготовке В течение
материалов к аттестации.
месяца
3. Подготовка к проведению осенних
развлечений.
4. Подборка анкет для родителей и
педагогов согласно годовому плану работы.
5. Разработка плана по тематической
проверке.
6. Разработка плана проведения недели
здоровья.

Заведующий
Антропова
О.В
Ст.воспитатель
Заровнятных
Е.В.
Воспитатели,
педагог –
психолог
Хиценко И.А
Музыкальный
руководитель

План-график
диагностики

1. Диагностика функциональной готовности
В течение
к обучению в школе
месяца
(подготовительная группа).
1.Музыкальные осенние развлечения:
02.10- Кукольный спектакль «Без друзей нам
4.10.24
жить нельзя» (младшие группы);
- «Уральская ярмарка» в форме
квеста (средняя группа, старшая,
подготовительная группы);

Педагогпсихолог
Хиценко И.А
Музыкальный
руководитель

Праздники
развлечения

2.Физкультурные досуги ко Дню
здоровья:
- «Путешествие на паровозике в осенний
лес» (младшие группы).
- «Путешествие по разным видам спорта»
(средние группы).
- «Путешествие в страну Неболей-ка»
(старшие группы)
- «Мы со спортом дружим смело!»
(подготовительные к школе группы).
Смотры,
выставки,
конкурсы

1. Фотовыставка « Когда родители
были малышами»

09.10.2313.10.23

01.10.24 г.

21.10.24 –
2. Семейная выставка поделок
28.10.24 г.
«Необычное из обычного» (поделки из
овощей и фруктов)
Оперативный контроль:
В течение
Контроль
месяца
регулирования и Цель: оказание практической помощи:
санитарное
состояние;
коррекции
педагогического - охрана жизни и здоровья;
- организация наблюдений в природе;
процесса
Организация совместной и самостоятельной
деятельности в утренний период времени;
- подготовка воспитателей к ОД и ее
проведению;
- содержание игрового материала для
сюжетно-ролевых игр;
- обновление информации на сайте ДОО;
47

Воспитатели
Инструктор ФК
Воспитатели
специалисты

Воспитатель,
Родители

Заведующий
Антропова О.В
Ст.воспитатель
Заровнятных
Е.В

Проектная
деятельность

Подготовка проектов
Осень к нам».

« Заглянула

Разработка конспектов по теме:
«Развитие социального и эмоционального
интеллекта у детей дошкольного возраста»
«Мир головоломок»

10.10.24

27.10.23
В течение
месяца

Преемственность в работе со школой
1. Изучение и подбор литературы по теме «Подготовка детей к В течение
школе».
месяца
2. Диагностика детей подготовительной группы на предмет
готовности к школе.
3. Консультация для родителей «Пять компонентов готовности к
школе».
4. Анкетирование родителей «Скоро в школу».
5. Игры – беседы с детьми
Работа с родительской общественностью
1. Консультации:
В течение
- «Общение с ребенком. Безусловное принятие»
месяца
- «Как учить стихи с дошкольниками»
- «Для чего нужна музыка»
- «Как заинтересовать ребенка играми-головоломками»
2. Анкетирование:
«Чего вы ждёте от детского сада в новом учебном году?»
3. Информация в уголок для родителей:
- Фото отчет о «Наши добрые дела» в ДОУ, к дню пожилого
человека
- «Развиваем внимательность у дошкольников»
- «Единые требования детского сада и семьи в воспитании
ребенка»
- «Как обучать дошкольников правилам дорожного движения»
- «Роль отца в воспитании ребенка»
Административно-хозяйственная работа
1. Рейд по проверке санитарного состояния групп, пищеблока,
В течение
помещений детского сада; проверка охраны жизни и здоровья
месяца
детей.
2 Анализ накопительной ведомости.
3. Контроль по закладке продуктов.
4. Работа по благоустройству территории.
5. Инвентаризация ДО.
Работа с кадрами
1. Наличие инструкций и наглядного информационного В течение
материала по ОТ, оформление уголка по ОТ.
месяца
2. Проведение практикума (по подгруппам) «Соблюдение
санитарных
правил
и
выполнение
санитарно
противоэпидемиологических (профилактических) мероприятий»
3. «Школа младшего воспитателя»: «Организация процесса
питания».
4. Проведение тренировочных мероприятий по эвакуации детей
и сотрудников из здания ДОО при угрозе возникновения пожара
с использованием оповещения.
48

Воспитатели
Творческая
группа
Все желающие
педагоги
Педагог - психолог

Ст.воспитатель
Заровнятных Е.В
Педагог-психолог
Хиценко И.А.
Воспитатели
подготовительной
группы
Ст.воспитатель
Заровнятных Е.В
Педагог-психолог
Хиценко И.А.
Муз.
руководитель
Воспитатели

Заведующий
Антропова
О.В
Заведующий
хозяйством
Абросова С.В.

Заведующий
Антропова О.В
Заведующий
хозяйством
Абросова С.В.

Оздоровительная работа с детьми на октябрь 2024 год
№

1.
2.
3.
4.

1.
2.
3.

1.
2.

Содержание
Сроки
Ответственные
1. Профилактика вирусной инфекции,
иммуносберегающие мероприятия (с согласия родителей)
Самомассаж «Гимнастика маленьких волшебников»
Ежедневно Воспитатели,
Медицинская
 перед прогулкой – горло;
сестра:
 во время занятий – лицо, шея, руки, колени;
Первухина М.В.
 после сна – стопы, дыхательная гимнастика;
 мимическая гимнастика;
 аутогенная тренировка.
 чесночные букетики
Витаминотерапия:
 витоминизация третьего блюда
 рекомендации родителям:
Полоскание полости рта и зева солевым раствором
2. Комплекс медико-психологических мероприятий
Щадящий режим дня.
В течение
Музыкотерапия.
месяца
Проведение корригирующей гимнастики в комплексе с
дыхательными и релаксационными упражнениями.
Предупреждение нарушения зрения.

3. Закаливание, с учетом здоровья детей
Воздушные ванны (облегченная одежда, сон в Ежедневно
проветренном помещении, прогулки на воздухе);
Водное закаливание (мытье рук до локтей прохладной
водой 20-30 градусов);
Оздоровительный комплекс после сна (гимнастика,
дорожка «Здоровья») с оценкой общего здоровья
ребенка его физического и психического развития.
Проведение
углубленных
и
профилактических До 1 числа
медосмотров детей, согласно установленных сроков.
каждого
Проследить
динамику
простудных
заболеваний месяца
(графически).

Педагогпсихолог:
Инструктор ФК:
Хиценко И.А
Воспитатели
групп

Воспитатели
всех возрастных
групп

Медицинская
сестра:
Первухина
М.В.

Экран работы на ноябрь месяц 2024 год
Форма
работы
Консультации

Мероприятия

Сроки
(неделя)
Организационно-методическая работа
1.«Создание здоровьесберегающей среды в 07.11.24
ДОО. Особенности проведения физических
занятий на воздухе».

49

Ответственные
Воспитатель
Высоцкая Е.А
Старший
воспитатель:
ЗаровнятныхЕ.В

Педагогические
часы

1. Об этом интересно узнать. (Информация о

Школа
молодого
педагога

Семинар-практикум:
«Образовательная программа дошкольного
образования», «ФОП»

Школа
младшего
воспитателя

Семинар
«Организация процесса питания детей и
формирование эстетических навыков приема
пищи. Культура поведения за столом
(получение пищи на пищеблоке, доставка в
группу, сервировка столов и т.д.)»

22.11.24

Открытые
просмотры

ОД с использованием здоровьесберегающих
технологий.
Цель: система работы воспитателей по
развитию
у дошкольников сенсорных
эталонов
1. Подготовка к педагогическому совету №2.
Подготовка документации
по
тематическому контролю.
2.Повышение
деловой
квалификации
педагогов. Участие педагогов в РМО.
3.Подготовка материалов для проведения
мониторинга родителей воспитанников по
антикоррупции.

18.1122.11.24

Работа в
методкабинете

Педагогический
совет № 2

методических мероприятиях).
2.Подготовка к празднованию Дня матери(29
и 30 ноября).

Педагогический - совет – игра КВН
Тема: «Использование
здоровьесберегающих технологий в работе
с детьми и в сотрудничестве с семьями
воспитанников».
Цель:
анализ
использования
здоровьесберегающих технологий в работе с
детьми; определение наиболее эффективных
методов в работе; совершенствование
образовательного процесса с позиций
здоровьесберегающей
технологии;
повышение творческой активности педагогов
/через игру педагогический «КВН».
1.
Вступительное
слово
по
теме
педагогического совета.
2. Выполнение решений предыдущего
педагогического совета.
3. Итоги контроля.

50

В течение
месяца

Ст.воспитатель
Музыкальный
руководитель
Воспитатели

14.11.2024 Старший
воспитатель,
Заровнятных
Е.В

В течение
месяца

28.11.24

Заведующий
хозяйством
Абросова С.В
Старший
воспитатель,
Заровнятных
Е.В
Воспитатели

Старший
воспитатель,
Заровнятных
Е.В
Воспитатели,
специалисты

Заведующий
Антропова О.В,
Ст. воспитатель:
Заровнятных
Е.В

Теоретическая часть:
5. «Здоровьесберегающие технологии на
музыкальных занятиях».
6. «Здоровьесберегающие технологии на
занятиях по ФК».
7. «Здоровьесберегающие технологии группе
детского сада»
8.Результаты конкурса «Уголок уединения»

Музыкальный
руководитель
Инструктор по ФК
Воспитатели

Практическая часть
9.Обсуждение педагогического совета
10.Решение педагогического совета.
Праздники
развлечения

1. Праздник «День Матери»
«Самая любимая моя – мамочка!».

20.11.2422.11.24

2. Музыкальные досуги:
- «В гости к мамочке Козе» - младшие
группы;
- «Сегодня мамин день – спортом заниматься
нам не лень» - средние группы (можно
пригласить маму);
- «Мама – солнышко мое» - старшие группы;
подготовительные группы.
В течение
3. Физкультурные досуги:
месяца
- «Магазин игрушек» - младшие группы;
- «Пусть падают капли, а мы веселимся» средние группы;
- «Чьи в лесу шишки?» - старшие группы;
- «Затерянный остров» - подготовительные
группы.
Смотры,
выставки,
конкурсы

1. Коллективная работа «Наряд для Осени»
2. Выпуск фотогазеты к дню матери « я и

01.11.24

моя мама», «Моя мама на работе»
3. Изготовление открыток детьми для мам

20.11.24

25.11.24
Тематический контроль:
11.11.24Контроль
«Изучение
системы
работы
по
22.11.24
регулирования
использованию
здоровьесберегающих
и коррекции
педагогического технологий в работе с детьми и в
сотрудничестве
с
семьями
процесса
воспитанников».
Цель:
определить
эффективность
использования
здоровьесберегающих
технологий в работе с детьми и в
сотрудничестве с семьями воспитанников,
выявить уровень сформированности по
развитию культурно-гигиенических навыков,
проявления бережного отношения к своему
здоровью.

51

Музыкальный
руководитель
воспитатели

Инструктор по
ФК, воспитатели.

Воспитатели всех
возрастных групп

Заведующий
О.В. Антропова,
Ст. воспитатель:
Заровнятных
Е.В

Проектная
деятельность

Оперативный контроль:
Цель: оказание практической помощи:
- использование здоровьесберегающих
технологий;
- выполнение режима прогулки;
- санитарное состояние;
- охрана жизни и здоровья;
- культура поведения за столом;
- соблюдение режима и организации жизни
группы;
- организации деятельности во второй
половине дня;
- проведение развлечений;
- проведение ОД.
Проекты
« На земле друзьям не тесно».

Заведующий
О.В.
Антропова,
Ст.
воспитатель:
Заровнятных
Е.В
Медицинский
персонал

С
09.11.23-

Подготовительная
группа

Экологический проект «Синичкин календарь»
Средняя, старшая
группы
Преемственность в работе со школой
1. Изучение литературы по теме: «Психологические компоненты в течение Педагог-психолог
готовности к школе».
месяца
Хиценко И.А.
2. Печатная информация: «Готовность ребенка к школе».
Ст. Воспитатель
3. Консультация на информационный стенд
Заровнятных Е.В
- «Нравственно-волевая готовность ребенка к обучению в
Воспитатели
школе».
подготовительной
- «Как подготовиться к школе».
группы.
Работа с родительской общественностью
1. Консультации:
В течение Педагог-психолог,
- «Кризис 3-х лет. Особенности»
месяца
инструктор по ФК,
- «Дидактические игры и упражнения по развитию речи»
Музыкальный
- «Как развивать речь ребенка»
руководитель
- «Как развивать музыкальный слух»
Учитель-логопед
2. Печатные информации:
- «Роль родителей в профилактике детского дорожноВоспитатели всех
транспортного травматизма»
групп
- Безопасное поведение на воде в зимний период, во время
ледостава, правила оказания первой помощи.
- «О пожарах. Это должен знать каждый»
- «Какую литературу читать дошкольникам»
- «Азбука вежливости. Единые требования семье и ДОО в
формировании правил хорошего тона и культурно-гигиенических
Муз.руководитель:
навыков»
Воспитатели
3. Музыкальный вечер для детей и родителей.
Музыкальный праздник для детей и родителей, посвященный
Дню матери.
Административно-хозяйственная работа

52

1. Проведение месячника по питанию.
2. Подготовка здания и участков к началу зимнего периода.3.

В течение
месяца

Заведующий
О.В. Антропова,
Заведующий
хозяйством
Абросова С.В.

В течение
месяца

Заведующий
О.В. Антропова,
Ст. воспитатель:
Заровнятных
Е.В
Заведующий
хозяйством
Абросова С.В.

Анализ накопительной ведомости, бракеражного журнала
4.Работа по оформлению ДОО к Новому Году.
5.Выполнение сан. эпид режима в ДОО.
6. Анализ сведений об операциях с целевыми субсидиями.
8.Проверка освещения в ДОУ.
9. Рейд по проверке санитарного состояния групп, пищеблока,
помещений детского сада; проверка охраны жизни и здоровья
детей.
10. Контроль по закладке продуктов.
11.Работа по благоустройству территорию.
Работа с кадрами
1. Состояние документации по ОТ (планов, графиков).
2. Утверждение графика дежурных администраторов в
праздничные дни.
3. Посещение молодыми специалистами занятий опытных
педагогов.
4. Обсуждение действий персонала в ЧС, при угрозе
террористических актов.
5. Подготовка здания к зиме, уборка территории.
6. Инструктаж по охране жизни и здоровья детей в зимний
период.

Оздоровительная работа с детьми на ноябрь
№

1.

2.

3.
4.

1.
2.
3.
4.

Содержание
Сроки
Ответственные
1. Профилактика вирусной инфекции,
иммуносберегающие мероприятия (с согласия родителей)
Самомассаж «Гимнастика маленьких волшебников»:
Ежедневно Воспитатели.
 перед прогулкой – горло;
 во время занятий – лицо, шея, руки, колени;
 после сна – стопы, дыхательная гимнастика;
 мимическая гимнастика;
Оздоровление фитонцидами:
 полоскание полости рта и зева солевым раствором
(после еды)
Ароматизация помещений:
 чесночные букетики
Витаминотерапия:
 витоминизация третьего блюда
 рекомендации родителям: ревит
2. Комплекс медико-психологических мероприятий
Щадящий режим дня.
В течение
Музыкотерапия.
месяца
Проведение корригирующей гимнастики в комплексе с
дыхательными и релаксационными упражнениями.
Предупреждение нарушения зрения.
53

Воспитатели,
педагог-психолог
Хиценко И.А
Инструктор ФК

3. Закаливание, с учетом здоровья детей
1. Воздушные ванны (сон в проветренном помещении,
Ежедневно
прогулки на воздухе);
2. Оздоровительный комплекс после сна (гимнастика, дорожка
«Здоровья»)
1. Проследить динамику простудных заболеваний (графически). До 1 числа
2. Контроль за посещением поликлиники родителями с детьми
каждого
на основании направлений, выданных им при медицинском
месяца
осмотре специалистами.

Воспитатели
групп
Медсестра,
воспитатели

Экран работы на декабрь месяц 2024 год
Форма
работы
Консультации

Мероприятия

Сроки
(неделя)
Организационно-методическая работа
05.12.24
1. «Мультфильм как средство всестороннего
развития ребенка»

Ответственные
Ст. воспитатель
Заровнятных Е.В
Воспитатель
Жилякова С.Л

Педагогическ
ие часы

1. Об этом интересно узнать. (Информация о
методических мероприятиях в декабре)
2. Обсуждение подготовки к новогодним
утренникам и оформления ДОО.
3. Документация воспитателя ДОО

Школа
педагогическо
го мастерства

Семинар «Планирование образовательного
события и мотивация участников – детей и
родителей»
Цель: развитие инновационного потенциала
по освоению технологии «Образовательное
событие».
Мастер-класс:
«Игровые технологии по формированию у
детей дошкольного возраста социального и
эмоционального интеллекта»

Школа
молодого
педагога
Школа
младшего
воспитателя
Открытые
просмотры

Консультация
«Повышение уровня профессионального
мастерства педагогов при использовании
ИКТ»
Консультация
«Организация санитарно гигиенической работы в период
карантина»
Неделя
педагогического
мастерства.
Просмотр новогодних праздников во всех
группах (по расписанию)
54

05.12.24

Заведующий
Антропова О.В.,
Ст. воспитатель:
Заровнятных Е.В
Муз.руководитель:
Воспитатели всех
групп

12.12.24

Ст. воспитатели:
Заровнятных Е.В
Воспитатель
Притчина Н.Д

19.12.2024

Ст.воспитатель
Заровнятных Е.В.
специалисты

10 .12.24

В течение
месяца

По
расписанию

Ст.воспитатель
Заровнятных
Е.В.
Заведующий
хозяйством
Абросова О.В
Мед. Сестра
Первухина М.В
Музыкальный
руководитель:
воспитатели всех
групп

Работа в
методкабинете

1. Подготовка информации на сайт.
2. Подготовка справки по итогам конкурса.
3. Разработка
плана
по
тематической
проверке.
4. Разработать план работы по месячнику
безопасности.

Праздники,
развлечения

1. Новогодние праздники:
(по расписанию)
2. Физкультурные досуги

Смотры,
выставки,
конкурсы

3.Презентация групп в формате видео «Наша
Новогодняя группа»

Проектная
деятельность

Заведующий
О.В Антропова
Ст. воспитатели:
Заровнятных
Е.В
Воспитатели,
узкие специалисты
По плану муз. Музыкальный
руководителя руководитель:
воспитатели всех
С 10.12.24- групп
12.12.24
Инструктор по ФК
Хиценко И.А

- «Лесные зверята» (младшие группы)
- «Зимние приключения» (средние группы)
- «В гости к снеговику» (старшие группы)
- «Леденцы для Снежной бабы»
(подготовительные к школе группы)
1.Выставка семейных поделок в группе «Зима 21.12.24
– пора
11.12.2024
чудес!».
2.Коллективная работа « С Новым 2025
годом!»

Контроль
регулирования
и коррекции
педагогическо
го процесса

В течение
месяца

Оперативный контроль
Цель: оказание практической помощи
- санитарное состояние;
- охрана жизни и здоровья;
- выполнение структуры прогулки;
- организация игровой деятельности;
- организация индивидуальной работы с
детьми;
- проведение развлечений;
- организация и проведение ООД;
- содержание игрового материала для
сюжетно-ролевых игр;
- культурно-гигиенические навыки при
умывании;
- порядок в детских шкафчиках;
- оформление уголков с информацией для
родителей.
Проект « Доброта спасет мир», «Синичкин
Календарь»

Ст. воспитатель:
С 18.12.2024 Заровнятных Е.В
– 22.12.2024 Воспитатели,
узкие специалисты
В течение
месяца

С 1.12.24

28.12.2024
Работа по инновационной деятельности.
Подготовка материалов для публикации.
Работа с родительской общественностью

55

Воспитатели,
родители

Заведующий
О.В. Антропова
Ст. воспитатель:
Заровнятных
Е.В
Заведующий
хозяйством
Абросова С.В.

Воспитатели
групп
Творческие группы

1. Инструктаж родителей:
1. Обучение детей правилам дорожного движения в семье.
Соблюдение правил дорожного движения детьми в период
зимних каникул, запрете игр на железной дороге и ж/д
переездах.
2. Пожарная
безопасность,
правила
пользования
пиротехническими средствами, запрет на самостоятельное их
использование детьми.
2. Консультация:
- «Автоматизация звука в домашних условиях»
- «Играем и развиваемся: игры на развитие логического
мышления в домашних условиях»
- «Профилактика и коррекция осанки у детей дошкольного
возраста»
- «Помогите ребенку вырасти здоровым»
3. Печатная информация в уголок для родителей:
- «Как дарить новогодние подарки детям»
- «Меры профилактики гриппа»
- «Если загорелась елка»
- «Первая помощь при обморожении»
3. Групповые родительские собрания:
4. « Игры с детьми младшего дошкольного возраста» 1 мл. группа
«Игры для развития детей» - вторая младшая группа
«Как отвечать на вопросы ребенка» - средняя группа
«Развитие творческих способностей детей» - старшая группа
«Книга – лучший друг» - подготовительная группа

В течение
месяца

В течение
месяца

Административно-хозяйственная работа
1.Рейд комиссии по ОТ по группам, на пищеблок.
В течение
2.Работа ДОО по эстетике оформления помещений.
месяца
3. Составление графика отпусков. Просмотр трудовых книжек
и личных дел. Работа по составлению нормативной
документации.
4.Анализ родительской платы.
5. Рейд по проверке санитарного состояния групп, пищеблока,
помещений детского сада; проверка охраны жизни и здоровья
детей.
6. Планирование приобретения оборудования в 2025 году.
Работа с кадрами

56

Ст.
воспитатель:
Заровнятных
Е.В
воспитатели

Воспитатели,
узкие
специалисты

Заведующий
ОВ.
Антропова
Делопроизво
дитель
Шеховцева
Т.Л
Заведующим
хозяйством
Абросова С.В.

1. Производственное собрание «Инструктаж по безопасному
проведению новогодних праздников, инструктаж по технике
безопасности на рабочем месте, пожарной безопасности».
2. Рейд по проверке условий для безопасного проведения
новогодних праздников:
 наличие приказов по проведению праздников; проверка
состояния электрогирлянд;
 состояние пожарного оборудования;
 наличие планов эвакуации в группах, музыкальном зале,
коридорах и т.д.;
 подготовка дополнительных средств пожаротушения
(одеяла, ведра с водой и песком);
 подготовка аптечек;
 готовность пожарных выходов;
 планирование работы с детьми и родителями по
вопросам безопасного проведения праздников.
3. Утверждение графика дежурных администраторов в
предпраздничные и праздничные дни.
4. Производственное совещание: «Роль младшего воспитателяв
организации питания детей. Отчет комиссии по контролю за
организацией питания детей в группах»

В течение
месяца

Заведующий
ОВ.
Антропова
Заведующим
хозяйством
Абросова
С.В
Ст.воспитатель:
Заровнятных Е.В

Оздоровительная работа с детьми на декабрь
№

1.

2.

3.
4.
5.

1.
2.
3.
4.
1.

Содержание
Сроки
Ответственные
2. Профилактика вирусной инфекции,
иммуносберегающие мероприятия (с согласия родителей)
Самомассаж «Гимнастика маленьких волшебников»:
Ежедневно
Воспитатели,
медсестра
 перед прогулкой – горло;
 во время занятий – лицо, шея, руки, колени;
 после сна – стопы, дыхательная гимнастика;
 мимическая гимнастика;
Оздоровление фитонцидами:
 полоскание полости рта и зева солевым раствором
(после еды)
10 дней
Ароматизация помещений:
 чесночные букетики
Витаминотерапия:
 витаминизация третьего блюда
 рекомендации родителям: ревит,
2. Комплекс медико-психологических мероприятий
Щадящий режим дня.
В течение
Музыкотерапия.
месяца
Проведение корригирующей гимнастики в комплексе с
дыхательными и релаксационными упражнениями.
Предупреждение нарушений зрения.
3. Закаливание, с учетом здоровья детей
Оздоровительный комплекс после сна (гимнастика,
Ежедневно
дорожка « Здоровья»)
57

Воспитатели
Педагогпсихолог:
Хиценко И.А
Инструктор ФК:
Воспитатели
групп

1. Проследить динамику простудных заболеваний (графически)
2. Проследить результаты посещения детьми специалистов, по
направлениям, после плановых медицинских осмотров.

До 1 числа
каждого
месяца

Медсестра
Первухина
М.В

Экран работы на январь 2025 года
Форма
работы
Консультации

Мероприятия

Ответственные
Сроки
(неделя)
Организационно-методическая работа
16.01.2025 Ст. воспитатель
«Игры и игрушки, способствующие развитию
Заровнятных Е.В
эмоционального интеллекта дошкольников».
Воспитатель:
Жилякова С.Л

Педагогический 1. Об этом интересно узнать. (Информация о
методических мероприятиях)
час
2. Обзор публикаций из педагогических
изданий.
Школа
педагогическо
го мастерства

Школа
молодого
педагога

Школа
младшего
воспитателя
Открытые
просмотры

В течение
месяца

1.Тренинг ко Дню здоровья:
«Психоэмоциональная
разгрузка
и
саморегуляция педагога»
Цель: показать современные техники и приемы
стабилизации
эмоционального
состояния
педагога.
Консультация
«Современные подходы к взаимодействию ДОО
и семьи по развитию игровой деятельности
воспитанников. Нетрадиционные формы
взаимодействия с родителями по развитию
эмоционального интеллекта дошкольников».
Консультация
«Режим дня, его значение в жизни и развитии
ребенка. Организация детей на прогулку».

17.01.2025

ОД по патриотическому воспитанию:
Открытие
месячника
по военнопатриотическому воспитанию
Цель: система работы муз. руководителя по
ознакомлению дошкольников с историей края и
страны, содержание материала, предлагаемого
детям.

22.01.2025

58

Заведующий
О.В. Антропова
Ст.
воспитатель:
Заровнятных
Е.В
Педагог-психолог
Хиценко И.А

23.01.2025

Ст.
Воспитатель
Заровнятных
Е.В

В течение
месяца

Заведующий
хозяйством
Абросова С.В.
Мед. Сестра
Первухина М.В.
Музыкальны
й
руководитель
Инструктор
по ФК

1.Подготовка к педагогическому совету.
Работа в
методкабинете 2.Оформление документов по тематическому
контролю.
3. Подготовка рекомендаций для родителей по
экспериментальной деятельности в семье.
4. Разработка плана работы по месячнику
оборонно-массовой и военно-патриотической
работы.
5. Подготовка информации на сайт.
Праздники,
развлечения

Смотры,
выставки,
конкурсы

В течение
месяца

Инструктор по
ФК

1. Музыкальные досуги:
09.01.2025
- Досуг «Зимние забавы» (II младшие группы)
Игровая программа «Любим, Зимушка, тебя»
(средние и старшие группы) - Музыкальная
гостиная
«Музыка зимы»
(подготовительные к школе группы)
2.Спортивный праздник ко Дню здоровья «С 15.01.2025физкультурой дружим мы – нам болезни не
страшны!»
22.01.2025
- «Буратино и волшебный чемоданчик!»
(младшие группы)
- «Доктор Айболит приглашает в страну
Здоровья» (средние группы)
- «И в мороз, и в стужу – с физкультурой
дружим» (старшие группы).
- «Зимние виды спорта!» (подготовительные к
школе группы).
- 3. Открытие месячника оборонно-массовой
ивоенно-патриотической работы.
Фотовыставка «Мой новогодний подарок».
10.01.2025
Выставка коллективных работ «День здоровья в
детском саду»
Подготовка статей по теме самообразования на
странички педагогов сайт ДОУ
Подготовка к конкурсу игр по развитию
эмоционального интеллекта « Я в мире с собой –
живу в мире друзей»

59

Ст. воспитатель:
Заровнятных
Е.В.

Музыкальный
руководитель,
воспитатели

Музыкальный
руководитель,
инструктор по
ФК,
воспитатели

Воспитатели,
родители

22.01.2025
До
31.01.2025
До марта 2025
года

Воспитатели,
узкие
специалисты

Контроль
регулирования
и коррекции
педагогическо
го процесса

Проектная
деятельность

Оперативный контроль
цель: оказание практической помощи
- санитарное состояние помещений группы;
- охрана жизни и здоровья дошкольников;
- организация питания в группах;
- организация речевой деятельности на
прогулке;
- организация детского экспериментирования;
- соблюдение режима дня группы;
- подготовка воспитателей к ООД;
- проведение ООД.

В течение
месяца

« Зимние забавы», « История волшебных слов»

8.01.2025

Заведующий
хозяйством
Абросова С.В
Мед. Сестра
Первухина М.В.

Работа с родительской общественностью
1. Открытие месячника оборонно- массовой и военноВ течение
патриотической работы
месяца
2. Информация в родительский уголок:
- «Уроки вежливости»
- «Играйте вместе с детьми»
- «Первая помощь при обморожениях»
- «Организация питания детей в семье»
- «Зеленый мир на окне»
3. Консультация:
- «Пальчиковая гимнастика и её значение в развитии ребёнка»
- «Классическая музыка как фактор художественно-эстетического
воспитания дошкольников»
- «Повышение двигательной активности детей посредством
подвижных игр»
Преемственность в работе со школой
1. Консультация (практикум) для педагогов подготовительных
В течение
групп «Будущие первоклассники».
месяца
2. Печатная информация для родителей «Речевая подготовка
детей к школе в семье»
Административно-хозяйственная работа

60

Заведующий
О.В.
Антропова
Ст. воспитатель:
Заровнятных
Е.В

Воспитатели
групп

Заведующий
О.В.
Антропова
Ст. воспитатель:
Заровнятных
Е.В
Воспитатели
Музыкальный
руководитель,
воспитатели,
узкие
специалисты

Педагог-психолог
Хиценко И.А.

1. Ревизия продуктового склада. Контроль за закладкой
продуктов.
2. Оперативное совещание по противопожарной безопасности.
3. Заседание Совета по питанию.
4. Составление статистического отчета.
5. Рейд по проверке санитарного состояния групп, пищеблока,
помещений детского сада; проверка охраны жизни и здоровья
детей.
Работа с кадрами
1. Оформление договоров, заявок, счетов.
2. Санитарное состояние производственных и бытовых
помещений, наличие и состояние
аптечек первой медицинской помощи.
3. Своевременность прохождения медосмотров.
4. Заседание Совета Детского сада:
- Отчет заведующего о рациональном расходовании бюджетных
ассигнований на деятельность образовательного учреждения.

В течение
месяца

В течение
месяца

Заведующий
О.В.
Антропова
Ст. воспитатель:
Заровнятных
Е.В
Заведующий
хозяйством
Абросова С.В.
Заведующий
О.В.
Антропова
Ст. воспитатель:
Заровнятных
Е.В
Заведующий
хозяйством
Абросова С.В.

Оздоровительная работа с детьми на январь
№

1.

2.

3.
4.
5.

1.
2.
3.
4

1.

Содержание
Сроки
Ответственные
1. Профилактика вирусной инфекции,
иммуносберегающие мероприятия (с согласия родителей)
Ежедневно Воспитатели
Самомассаж
Медсестра:
 перед прогулкой – горло;
Первухина
 во время занятий – лицо, шея, руки, колени;
М.В.
 после сна – стопы, дыхательная гимнастика;
 мимическая гимнастика;
Оздоровление фитонцидами:
 чесночно-луковые закуски;
 полоскание полости рта и зева солевым раствором
(после еды)
Ароматизация помещений:
 чесночные букетики
Витаминотерапия (рекомендации родителям):
 ревит;
 витаминизация третьего блюда
2. Комплекс медико-психологических мероприятий
Щадящий режим дня.
В течение
Музыкотерапия.
Месяца
Проведение корригирующей гимнастики в комплексе с
дыхательными и релаксационными упражнениями.
Предупреждение нарушений зрения.
3. Закаливание, с учетом здоровья детей
Оздоровительный комплекс после сна (гимнастика, дорожка Ежедневно
« Здоровья»)
Проследить динамику простудных заболеваний
До 1
61

Воспитатели
Педагогпсихолог:
Хиценко И.А.
Музыкальный
руководитель
воспитатели
групп
медсестра,

(графически)

числа
каждого
месяца

воспитатели

Экран работы на февраль 2024 год.
Форма
работы
Консультации

Мероприятия

Сроки
(неделя)
Организационно-методическая работа
28. «Гимнастика пробуждения как компонент 07.02.2025
оздоровительной работы в ДОО».

Ответственные
Инструктор по
ФК Хиценко И.А.
Ст. Воспитатель
Заровнятных Е.В

Педагогическ
ий час

Школа
педагогическо
го мастерства

1. Об этом интересно узнать. (Информация о
методических мероприятиях)
2. Обсуждение мероприятий к «23 февраля»,
«8 марта»; оформление зала.
3. Мероприятия месячника - оборонномассовой и военно – патриотической работы.
1.Семинар-практикум:
«Планирование
образовательной
деятельности в соответствии с ФОП ДО»
Цель: способствовать совершенствованию
педагогического мастерства воспитателей в
подготовке и проведении ООД с детьми в
соответствии с ФОП ДО.
РМО- Формированию у детей дошкольного

В течение
месяца

Ст. воспитатель:
Музыкальный
руководитель:
Инструктор ФК

6.02.2025

Воспитатель:

13.02.2025

Ст. воспитатель
Воспитатель:
Молокова Г.А

12.02.2025

Заведующий
хозяйством
Абросова
С.В
Медицинская
сестра
Воспитатели :
Чупина Т.А,
Жилякова С.Л,
Притчина Н.Д.
Инструктор по
ФК
Хиценко И.А
Музыкальный
руководитель,
воспитатели

возраста социального и эмоционального
интеллекта через игровые технологии

Школа

Круглый год:

молодого
педагога

«Прогулки с детьми дошкольного возраста в
разное время года. Требования к организации
прогулок»
«Правила обработки посуды и ветоши.
Правила
разведения
и
хранения
дезинфицирующих средств»

Школа
младшего
воспитателя

Открытые
просмотры

ООД в рамках военно-патриотического
воспитания
по
«социальнокоммуникативному развитию».

08.02.2024

Закрытие месячника оборонно-массовой и
военно-патриотической работы

24.02.2025

62

1. Оформление материалов по месячнику
В течение
Работа в
методкабинете оборонно-массовой и военно-патриотической месяца
работы. Подведение итогов работы.
2.Подготовка материалов на сайт.
3. Подготовка к педагогическому совету.

Праздники,
развлечения

Спортивно-музыкальные праздники ко Дню
Защитника Отечества:
- «Бравые солдаты» (младшие группы)
- «Мальчики и папы – бравые
солдаты»(средние группы)
- «Я похож на папу » (старшие группы)
- «Будем в армии служить и Отчизной
дорожить» (подготовительные к школе
группы с участием родителей).

12.02.202520.02.2025

Ст. воспитатели:
Заровнятных
Е.В
Музыкальный
руководитель
Инструктор ФК

18.02.2025

Воспитатели
старших и
подготовительн
ая к школе
групп
Воспитатели
всех групп

Конкурс чтецов «Читаем стихи о войне»

Смотры,
выставки,
конкурсы
Контроль
регулированиия
и коррекции
педагогическо
го процесса

Проектная
деятельность

1. Выставка групповых газет «Папа и я –

10.02.2025

настоящие друзья»
2. Фотовыставка «Моя мама лучше всех»

28.02.2025

Оперативный контроль:
Цель: оказание практической помощи
- санитарное состояние;
- охрана жизни и здоровья;
- выполнение структуры прогулки;
- организация совместной деятельности по
формированию КГН и культуры поведения за
столом;
- организация наблюдений на прогулке;
- проведение развлечений;
- содержание игрового материала для
сюжетно – ролевых игр;
- организация подвижных игр во время
прогулки;
- состояние прогулочных площадок.
« Наследники славы, хранители памяти»,
Средняя и младшая группа « Мы спортсмены»

63

Ст. воспитатель:
Заровнятных
Е.В.

Заведующий
Антропова О.В
Ст. воспитатель:
Заровнятных
Е.В.
В течение
месяца

Воспитатели ,
инструктор по
ФК

Месячник
оборонномассовой и
военнопатриотической работы

Месячник оборонно-массовой и военнопатриотической работы. Подведение итогов.

27.02.2025

Заведующий
О.В.
Антропова
Ст. воспитатель:
Заровнятных
Е.В
Воспитатели
всех групп

Работа с родительской общественностью
1. Консультации:
- «Игра-занятие серьёзное!»
В течение
- «Как научить ребёнка любить музыка»
месяца
2. Информация в родительский уголок:
- «Рекомендации родителям по ПДД»;
- «Застенчивые и замкнутые дети»
- «Малыши холода не боятся»
_ «Одежда детей в группе и на прогулке»
4. Спортивно-музыкальный праздник, посвященный Дню
защитника Отечества (средние, старшие и подготовительные
к школе группы).
5. Родительское собрание во всех возрастных группах:
Во всех возрастных группах в повестку родительского
собрания включить вопрос по профилактике детского
дорожно-транспортного травматизма в семье «Огради
детей от опасности».
Первая младшая группа «Влияние игрушки на развитие
ребенка»
Вторая младшая «Как правильно выбирать игрушку ребенку»
Средняя группа «Мир книги и телевидения. Что привлекает
внимание современного ребенка?»
Старшая группа «Как выбрать мультфильм для ребенка»
Подготовительная к школе группа «Телевидение и
компьютер».
Административно-хозяйственная работа
1. Проверка эстетического оформления групп и помещений,
В течение
проведение мероприятий.
месяца
2. Проверка организации питания по СанПиН.
3. Заседание Совета по питанию.
4. Анализ состояния материальной базы во всех возрастных
группах.
5. Рейд по проверке санитарного состояния групп, пищеблока,
помещений детского сада; проверка охраны жизни и здоровья
детей.

Заведующий
Антропова
О.В
Ст. воспитатель:
Заровнятных
Е.В.
Воспитатели,
Узкие
специалисты

Заведующий
Антропова
О.В
Ст. воспитатель:
Заровнятных
Е.В.
Заведующий
по хозяйству
Абросова С.В
Медсестра
Первухина
М.В.

Оздоровительная работа с детьми на февраль
№

Содержание
Сроки
Ответственные
2. Профилактика вирусной инфекции,
иммуносберегающие мероприятия
(с согласия родителей)
64

1.
2.

3.
4.
5.

Самомассаж «Гимнастика маленьких волшебников»:
 перед прогулкой – горло;
 во время занятий – лицо, шея, руки, колени;
 после сна – стопы, дыхательная гимнастика;
 мимическая гимнастика;
Оздоровление фитонцидами:
 чесночно-луковые закуски;
 полоскание полости рта и зева солевым раствором
(после еды)
Ароматизация помещений:
 чесночные букетики
Витаминотерапия:
 витоминизация третьего блюда

Ежедневно

2. Комплекс медико-психологических мероприятий
Щадящий режим дня.
в течение
Музыкотерапия.
месяца
Проведение корригирующей гимнастики в комплексе с
дыхательными и релаксационными упражнениями.
4.
Предупреждение нарушения зрения.
3. Закаливание, с учетом здоровья детей
1.
Оздоровительный комплекс после сна (гимнастика,
ежедневно
дорожка « Здоровья»)
Проследить динамику простудных заболеваний
до 1-го
числа
каждого
месяца
1.
2.
3.

воспитатели,
Медсестра
Первухина
М.В.

воспитатели
педагогпсихолог:
Хиценко И.А.
воспитатели
групп
Воспитатели,
Медсестра
Первухина
М.В

Экран работы на март 2025 года.
Форма
работы
Консультации

Педагогический
час

Мероприятия

Сроки
(неделя)
Организационно-методическая работа
1. «Создание у дошкольников
6.03.2025
мотивации к исследовательской
деятельности»
1. Об этом интересно узнать. (Информация о
методических мероприятиях)
2. Анализ проведенных мероприятий к «23
февраля», «8 марта»
3. Обсуждение мероприятий, посвященных
Дню Победы.

65

В течение
месяца

Ответственны
е
Воспитатель
Высоцкая Е.А.

Ст.воспитатель:
Заровнятных
Е.В
Музыкальный
руководитель
Воспитатели
всех возрастных
групп

Школа молодого
педагога

Школа
младшего
воспитателя

Открытые
просмотры

Работа в
методкабинете

Педагогический
совет№3

1.Круглый стол:
«Построение РППС в ДОО»
Цель: выяснить, в чем проявляются
особенности построения РППС в группах
детского сада»
Консультация
«Правила проведения генеральных и текущих
уборок
помещений.
Хранение
и
использование спецодежды, инвентаря».

13.03.2025

Ст.воспитатель:
Заровнятных
Е.В

Заведующий
по хозяйству
Абросова
С.В
Медсестра
Первухина М.В.
По графику Музыкальный
Неделя педагогического мастерства.
Муз.
1.Просмотр праздников к 8 Марта во всех
руководители
руководитель Воспитатели
возрастных группах (по расписанию)
всех возрастных
2. Развлечение «День птиц» (старшие и
групп
28.03.2025 Музыкальный
подготовительные к школе группы).
руководитель,
3. Образовательная деятельность по основам
воспитатели
20.03.2025 Воспитатели :
безопасности жизнедеятельности.
12.03.2024

1. Подготовка к педсовету.
2.
Оформление
документации
по В течение
тематическому контролю.
месяца
3. Оформление документов по тематическому
контролю.
4. Подготовка материалов к фронтальной
проверке.
5.Подготовка информации на сайт.
6. Оказание помощи педагогам участвующим
в муниципальных конкурсах
Педагогический совет- деловая игра
27.03.2025
Тема:«Повышение уровня
профессиональной компетенции педагогов
в ДОО по формированию у детей
дошкольного возраста социального и
эмоционального интеллекта через игровые
технологии».
Цель: объединить усилия коллектива
МКДОУ
для
повышения
уровня
профессиональной компетенции педагогов по
формированию у дошкольников социального
и эмоционального интеллекта.
1. Вступительное слово по теме
педагогическогосовета.
2. Выполнение решений
предыдущего педагогического
совета.
3. Итоги контроля.
Теоретическая часть:
4. «Условия, созданные в группах для
66

Ст.воспитатель:
Заровнятных
Е.В

формирования социального и
эмоциональногоинтеллекта».
Практическая часть
5.
«Современная практика организации
игровой деятельности по развитию
социального и эмоционального интеллекта»
6.
Результаты конкурса игр по развитию
у детей социально-эмоционального
интеллекта « Я в мире с собой- живу в мире
друзей»
Праздники
развлечения

7. Решение педагогического совета.
1.Праздники:
- «Поздравление милых мама» (2-я младшая
группа)
- «Наши мамочки родные» (средние группы)
- «Весенний бал», «Концерт для мам»
(старшая группа)
- «В гостях у королевы Музыки» или
«Красная Шапочка на новый лад»
(подготовительная кшколе группа).
2. Физкультурные досуги:
- «Моя мама лучше всех»
(младшие группы)
- «Поиграем в весеннем лесу!» (средняя
группа)
- «Весенние старты»
(старшая группа)
- «Перелетные птицы» (подготовительная
группа)
3.Фольклорный праздник «День птиц»

Смотры,
выставки,
конкурсы

1. Фотоколлаж «Сюрприз для мамочки!»
2. Коллективная работа «Птицы прилетели!»

67

По
Музыкальный
расписанию руководитель:
Муз.
Воспитатели
руководитель

В течение
месяца

26.03.2025

03.03.2025
17.03.2024

Инструктор по
ФК:
Воспитатели

Музыкальный
руководитель:
Воспитатели

Воспитатели
всех возрастных
групп

Контроль
регулирования и
коррекции
педагогического
процесса

Проектная
деятельность

Тематический контроль:
«Формирование
у
дошкольников
социального и эмоционального интеллекта
через игровые технологии»
Цель: анализ работы педагогов ДОО по
использованию
игровых
технологий,
направленных на формирование социального
и эмоционального интеллекта.
Оперативный контроль:
Цель: оказание практической помощи:
- санитарное состояние;
- охрана жизни и здоровья;
- организация наблюдений в природе;
- организация игровой деятельности;
- соблюдение режима и организации жизни
группы;
- подготовка педагогов к ООД;
- оформление и обновление информации в
уголке для родителей.
« Мастерица», « Профессия моей мамы»
« Волшебница вода», « Берегите воду»

10.03.2519.03.25

В течение
месяца

1.03-10.03.25
15.03.25

Работа с родительской общественностью
1. Праздничные мероприятия, посвященные Международному В течение
женскому дню: праздники, вручение подарков, выставки детских
месяца
работ.
2. Информация в родительский уголок:
- «Готов ли Ваш ребенок к школе?»
- «Правильное питание дошкольников»
- «Учите переходить дорогу правильно!»
- «Что дети должны знать и уметь в определенном возрасте»
- «Экспериментируем дома»
3. «День открытых дверей». Открытые занятия для родителей по
различным возрастным группам.
4. Консультации:
- «Как избежать конфликтов и истерик»
- «Значение грамматических игр в развитии речи ребенка»
- «Роль классической музыки в становлении личности ребенка»
- «Физкультура в детском саду»
Административно-хозяйственная работа

68

Заведующий
О.В. Антропова
Ст.воспитатель:
Заровнятных
Е.В

Заведующи
й
хозяйством
Абросова
С.В.

Воспитатели,
специалисты

Заведующий
О.В. Антропова
Ст.воспитатель:
Заровнятных
Е.В
Узкие
специалисты,
воспитатели.

1. Рейд по проверке санитарного состояния групп, пищеблока,
помещений детского сада; проверка охраны жизни и здоровья
детей.
2. Плановая проверка «Состояние работы по организации питания
детей».
3. Состояние работы с детьми по ОБЖ».
4. Проведение инструктажей по охране жизни и здоровья детей,
технике безопасности на рабочем месте, пожарной безопасности и
др.
Работа с кадрами
1. Рейд по профилактике производственного травматизма.
2. Плановая проверка «Состояние работы по организации питания
детей».
3. Состояние работы с детьми по ОБЖ.
4. Утверждение графика дежурных впредпраздничные
и праздничные дни.
5. Проведение инструктажей по охране жизни и здоровья детей,
технике безопасности на рабочем месте, пожарной безопасности и
др.

В течение
месяца

Заведующий
О.В. Антропова
Заведующий
хозяйством
Абросова С.В.

В течение
месяца

Заведующий
О.В. Антропова
Заведующий
хозяйством
Абросова С.В.

Оздоровительная работа с детьми на март
№

1.

2.

3.
4.
5.

1.
2.
3.
4.
5.

Содержание
Сроки
Ответственные
3. Профилактика вирусной инфекции,
иммуносберегающие мероприятия (с согласия родителей)
Ежедневно
воспитатели,
Самомассаж
«Гимнастика маленьких волшебников»:
медсестра
 перед прогулкой – горло;
 во время занятий – лицо, шея, руки, колени;
 после сна – стопы, дыхательная гимнастика;
 мимическая гимнастика;
Оздоровление фитонцидами:
 полоскание полости рта и зева солевым раствором
(после еды)
10 дней
Ароматизация помещений:
 чесночные букетики
Витаминотерапия:
 витаминизация третьего блюда
 рекомендации родителям: ревит,
2. Комплекс медико-психологических мероприятий
Щадящий режим дня.
В течение
Музыкотерапия.
месяца
Проведение корригирующей гимнастики в комплексе с
дыхательными и релаксационными упражнениями.
Предупреждение нарушений зрения.
Цветовое сопровождение занятий по физическому
воспитанию.
3. Закаливание, с учетом здоровья детей
69

Воспитатели
всех возрастных
групп,
Педагогпсихолог
Хиценко И.А
Инструктор по
ФК

Оздоровительный комплекс после сна (гимнастика, дорожка
« Здоровья»)
Проследить динамику простудных заболеваний
1.

Ежедневно

воспитатели
групп
Медсестра
Первухина М.В.

Экран работы на апрель 2025 года
Форма
работы
Консультации

Мероприятия

Сроки
Ответственные
(неделя)
Организационно-методическая работа
1. «Основные направления работы рабочей 04.04.2025 Заведующий
О.В.
программы воспитания»
Антропова
Ст.воспитатель:
Заровнятных Е.В
2. «Как сделать праздник интересным и
Муз.руководитель:
запоминающимся».
04.04.2025
3.Обсуждение выпускного утренника в
подготовительной к школе группе.

Педагогический
час

1. Об этом интересно узнать. (Информация
о методических мероприятиях)
2. Обсуждение
мероприятий,
посвященных Дню Победы
3. Обсуждение сценариев «День Победы» и
выпускных.

Школа
педагогического
мастерства

Тренинг ко Дню Здоровья.
10.04.2025
«Путешествие в страну Здоровья!»
Цель: пропаганда здорового образа жизни,
популяризация
спортивного
досуга.
Сплочение
коллектива,
укрепление
дружеских
связей
между
членами
коллектива,
создание
благоприятного
микроклимата.

Школа молодого Мастер-класс:
«Приемы организации дисциплины в
педагога
группе детского сада»

В течение
месяца

Педагог-психолог
Инструктор по ФК
Хиценко И.А.

9.04.2025

Ст.воспитатель:
Заровнятных Е.В.
Воспитатели всех
возрастных групп
Медицинская
сестра
Первухина
М.В
Ст.воспитатель:
Заровнятных Е.В
Воспитатели всех
возрастных групп.

Школа
младшего
воспитателя

«Порядок проведения проветривания и
кварцевания»

В течение
месяца

Открытые
просмотры

Месячник открытой образовательной
деятельности по всем образовательным
областям

В течение
месяца

Экологическая
акция

«Чистота спасет мир» (субботник на
территории МКДОУ).

В течение
месяца

70

Ст.воспитатель:
Заровнятных
Е.В
Музыкальные
руководитель:
Воспитатели

Заведующий
хозяйством
Абросова С.В.

Работа в
методкабинете

1.
Составление
плана
на
летний
оздоровительный период.
2. Составление справки по итогам
фронтальной проверки.
3. Разработка памятки для составления
отчета
по
результатам
освоения
образовательной программы.
4. Работа с сайтом ДОО,

План – график
диагностики

1. Диагностика

Праздники
развлечения

Смотры,
выставки,
конкурсы

В течение
месяца

Ст.воспитатель:
Заровнятных
Е.В.

уровня
(мониторинг) В течение
старшая и подготовительные к школе
месяца
группы.
2. Диагностика функциональной
готовности детей к школе.
1. Музыкальные развлечения:
«День смеха»
- «Кукольный театр «Курочка Ряба»
15.04.2025( младшие группы)
19.04.2025
- «День рождения Земли» (средние группы)
- «Земля – наш общий дом» (старшие
группы)
- «День Земли» (подготовительные к школе
группы).

Педагог-психолог
Хиценко И.А.

21.04.20252. Физкультурные досуги:
25.04.2025
День здоровья в детском саду:
«Путешествие ко Дню Здоровья»
- «День здоровья малышей» (младшие
группы)
- «Мойдодыр» (средние группы)

Инструктор по ФК
Воспитатели

« Семейная Эстафета здоровья»(старшая и
подготовительньная к школе группы)
1.Коллективная работа «С Днем рождения,
Земля!»

15.04.2025

2.Фотоколлаж
«Живет
Победа
в 29.04.2025
поколениях»
Фронтальный контроль:
15.04.2024
Контроль
Изучение
состояния
воспитательнорегулирования
образовательной работы с детьми в
и коррекции
педагогического подготовительной к школе группе.
Оперативный контроль:
процесса
- санитарное состояние;
- охрана жизни и здоровья;
формирование
у
детей
навыков В течение
месяца
самообслуживания «одевание-раздевание);
- проведение гимнастики после сна;
- наглядная педагогическая информация
для родителей

71

Музыкальный
руководитель:
Воспитатели

Воспитатели всех
возрастных групп

Заведующий
О.В. Антропова,
Ст.воспитатель:
Заровнятных
Е.В

Проектная
деятельность

Инновационная
деятельность

« Осторожно птички, рядом кошка»младший и средний дошкольный возраст
« Наши пернатые друзья»- старший
дошкольный возраст
« Невероятные космические чудеса!»
Презентация работ творческими
группами:
1. Мир головоломок.

01.0410.04

12.04.2025

Воспитатели по
группам

Работа с родительской общественностью
1. Консультации:
В течение
- «Психологическая готовность ребенка к обучению в школе»
месяца
- «Развитие связной речи в семье»
- «Музыкальное воспитание в детском саду»
-«Как избежать плоскостопия»
-«Подвижные игры на воздухе в выходные дни»
2. Информация в родительский уголок:
- «Эмоционально-волевая готовность детей к школе»
- «Читаем и обсуждаем вместе с ребенком»
- «Ребенок- фантазер»
-«Памятка для родителей по антитеррору»
- «Готовим всей семьей»
- «Как порадовать детей на праздник»
- Информационный листик «Права детей».

Административно-хозяйственная работа
1. Рейд по проверке санитарного состояния групп, пищеблока,
В течение
помещений детского сада; проверка охраны жизни и здоровья
месяца
детей.
2. Подготовка клумб к посадке цветов.
3. Заседание Совета по питанию.
4. Контроль по закладке продуктов.
5. Работа по благоустройству территории.
6. Приобретение хоз. инвентаря.
Работа с кадрами
1. Рейд по профилактике производственного травматизма.
2. Плановая проверка «Состояние работы по организации
питания детей».
3. Состояние работы с детьми по ОБЖ.
4. Утверждение графика дежурных впредпраздничные
и праздничные дни.
5. Проведение инструктажей по охране жизни и здоровья детей,
технике безопасности на рабочем месте, пожарной
безопасности и др.

72

воспитатели

В течение
месяца

Заведующий
О.В. Антропова,
Ст.воспитатель:
Заровнятных
Е.В
Воспитатели
групп
Узкие
специалисты

Заведующий
О.В. Антропова,
Заведующий
хозяйством
Абросова С.В

Заведующий
О.В. Антропова,
Заведующий
хозяйством
Абросова С.В

Оздоровительная работа с детьми на апрель
№

1.

2.

3.
4.
5.

Содержание
Сроки
Ответственные
Профилактика вирусной инфекции,
иммуносберегающие мероприятия (с согласия родителей)
Самомассаж «Гимнастика маленьких волшебников»:
Ежедневно
Воспитатели
всех возрастных
 перед прогулкой – горло;
групп
 во время занятий – лицо, шея, руки, колени;
 после сна – стопы, дыхательная гимнастика;
 мимическая гимнастика;
Оздоровление фитонцидами:
 чесночно-луковые закуски;
 полоскание полости рта и зева солевым раствором
(после еды)
10 дней
Ароматизация помещений:
 чесночные букетики
Витаминотерапия:
 витаминизация третьего блюда
 рекомендации родителям: ревит,

Комплекс медико-психологических мероприятий
1.
Щадящий режим дня.
В течение
2.
Музыкотерапия.
месяца
3.
Проведение корригирующей гимнастики в комплексе с
дыхательными и релаксационными упражнениями.
4.
Предупреждение нарушений зрения.
5.
Цветовое сопровождение занятий по физическому
воспитанию.
Закаливание, с учетом здоровья детей
1.
Оздоровительный комплекс после сна (гимнастика,
Ежедневно
дорожка « Здоровья»)
Проследить динамику простудных заболеваний

Музыкальный
руководитель:
Воспитатели
всех возрастных
групп

воспитатели
групп
Медсестра:
Первухина М.В

Экран работы на май 2025 год.
Форма
работы
Консультации

Мероприятия

Сроки
(неделя)
Организационно-методическая работа
1. «Подвижные игры на прогулке».

73

08.05.2025

Ответственные

Ст.воспитатель:
Заровнятных
Е.В

Педагогическ
ий час

1. Об этом интересно узнать. (Информация о
методических мероприятиях на
летний
период).
2.
Планирование работы
на
летний
оздоровительный период.
4. Обсуждение мероприятий ко Дню защиты
детей.

В течение
месяца

Школа
педагогическо
го мастерства

Творческая мастерская:
«Волшебные коробочки!»
Цель: способствовать развитию творчества и
мастерства педагогов, путем использования
упаковочных коробок для пополнения РППС
на уличной игровой площадке.
Анкетирование:
«Выявление профессиональных затруднений,
определение степени комфортности педагога в
коллективе»

15.05.2025

Школа
младшего
воспитателя

Консультация
«Правила смены
полотенец».

27.05.2024

Открытые
просмотры

Образовательная
деятельность
по
познавательному развитию с использованием
современных технологий.
Цель:
применение
современных
образовательных технологий в работе с детьми
1. Подготовка
материалов
к
итоговому
педагогическому совету.
2. Выставка методической литературы по теме
«Работа с детьми летом».
3. Подготовка информации на сайт.
4. Работа над проектом Годового плана в 2025–
2026 учебном году.
1. Диагностика уровня готовности к
школьному обучению (подготовительная
группа).
2.Проведение мониторинга по всем видам
деятельности.

Школа
молодого
педагога

Работа в
методическом
кабинете

План-график
диагностики

постельного

74

белья

22.05.2025

и

16.05.2024

Ст.воспитатель:
Заровнятных
Е.В
Музыкальный
руководитель:
Воспитатели
всех возрастных
групп
Ст.воспитатель:
Заровнятных
Е.В
Воспитатель
Жилякова С.Л.
Педагогпсихолог:
Хиценко И.А
Ст.
воспитатель
Заровнятных
Е.В.
Заведующий
хозяйством
Абросова С.В
Мед. Сестра
Первухина М.В.
Воспитатели
старших групп

В течение
месяца

Ст.воспитатель:
Заровнятных
Е.В
.

В течение
месяца

Педагогпсихолог:
Хиценко И.А.
Воспитатели
всех возрастных
групп

Педсовет № 4

Итоговый
«Реализация основных задач работы ДОО»:
1. Анализ воспитательно-образовательной
работы за 2024–2025 учебный год;
1.1. Итоги оздоровительно-профилактической
работы за текущий год;
1.2. Итоги фронтального контроля;
1.3. Творческие
отчеты
педагогов
специалистов;
3. Результаты аттестации педагогов за 2024–
2025 учебный год;
4. Утверждение программ дополнительного
образования на 2025–2026 учебный год;
5. «Обсуждение и утверждение программы на
летний оздоровительный период.
6. Решение педагогического совета.

29.05.2025

Заведующий
О.В
Антропова
Ст.воспитатель
Заровнятных Е.В
Узкие
специалисты,
Воспитатели
всех возрастных
групп

Праздники
развлечения

1.Праздничный утренник, посвященный Дню
Победы.
2.Физкультурные досуги:
- «Магазин Игрушек» (младшие группы)
- «Весенняя лаборатория» (средние группы,
старший дошкольный возраст)
- «Мы - первоклашки» (подготовительные к
школе группы).
3.Музыкальные досуги:
- «День рождения Петрушки», «День рождения
Зайчонка» (младшие группы)
- «Вечер любимых танцев» (средние группы)
- «Золушка идёт в первый класс»
(старшиегруппы)
5.Выпускной балл (подготовительные к
школе группы)

По
плану муз.
руководите
ля

Ст.воспитатель:
Заровнятных
Е.В.
Музыкальный
руководитель:
Воспитатели
всех возрастных
групп
Инструктор по
ФК:

05.05.2025

Воспитатели
всех возрастных
групп

Выставки

Контроль
регулировани
я и коррекции
педагогическо
го процесса

1. Детский Парад Победы.
2.Смотр-конкурс готовности групп к летнему
оздоровительному периоду «Здравствуй,
лето!»
Оперативный контроль
-санитарное состояние;
- охрана жизни и здоровья детей;
- организация питания в группе;
- организация игровой деятельности;
- организация совместной деятельности во
второй половине дня;
- документация по самообразованию;
- проведение ООД;
- проведение итоговых родительских
собраний.

75

29.05.2025
В течение
месяца

Заведующий
Антропова О.В.
Ст.воспитатель:
Заровнятных
Е.В

Проектная
деятельность

« Животные на войне», « Ордена и медали
ВОВ», «Дети - герои войны»
« Я поведу тебя в музей…»

12.05.2025
16.05.25

Работа с родительской общественностью
По плану
 Концерт «Вот и стали мы за год взрослей».
 Что мы сумели сделать с вами за год.
 О наших планах на лето.
 Безопасность детей в летний период.
2. Печатная информация в уголок для родителей:
- «Как рассказывать детям о войне?»
- «Роль сказки в нравственном и патриотическом воспитании
детей»
- «Развиваем пальчики, стимулируем речевое развитие»
- «Воспитание семейных ценностей».
- «Сервируем стол к празднику»
1. Общее родительское собрание:

Воспитатели,
специалисты.

Заведующий
Антропова О.В
Ст.воспитатель:
Заровнятных
Е.В
Воспитатели,
узкие
специалисты

3. Консультация:
- «Какие игрушки нужны детям дошкольного возраста»
- «Профилактика речевых нарушений, стимуляция речевого
развития в условиях семьи»
- «Музыкально - ритмическое воспитание детей младшего
дошкольного возраста»
- «Впереди лето. Профилактика острых кишечных инфекций».
4. Анкетирование по результатам года.
«Оценка качества дошкольного образования»
5. Групповые родительские собрания:
Первая и вторая младшая «Дом, в котором мы живем!»
Средняя группа «Мы растем!»
Старшая группа «Роль семьи в воспитании детей»
Подготовительная группа «До свидания детский сад»

Административно-хозяйственная работа
1. Благоустройство территории.
2. Приобретение игрового и спортивного оборудования.
3. Приобретение детских стульев.
4. Рейд по проверке санитарного состояния групп, пищеблока,
помещений детского сада; проверка охраны жизни и здоровья
детей.
5Контроль по закладке продуктов.
6Работа по благоустройству территории.

76

В течение
месяца

Заведующий
Антропова О.В
Заведующий
хозяйством
Абросова С.В.

Работа с кадрами
1. Составление годовых отчетов.
В течение
2. Проведение практикума «Соблюдение санэпид режима в
месяца
летний оздоровительный период».
3. Производственное собрание «Ознакомление с планом работы
на летний оздоровительный период».
4.Проведение инструктажа к летнему оздоровительному
периоду:
 «Охрана жизни и здоровья детей в детском саду и на
детских площадках в летний период»
 «О предупреждении отравлений детей ядовитыми
растениями и грибами»
 «Типовые правила пожарной безопасности»
 «О предупреждении детского травматизма»
 «О предупреждении дорожно-транспортного детского
травматизма»
 «Охрана труда воспитателей»
Оздоровительная работа с детьми на май

Заведующий
Антропова О.В
Ст.воспитатель:
Заровнятных
Е.В
Заведующий
хозяйством
Абросова С.В.
.

№

Ответственные

1.
2.
3.
4.
5.
6.

Содержание
Сроки
1. Комплекс медико-психологических мероприятий
Щадящий режим дня.
В течение
Музыкотерапия.
месяца
Проведение корригирующей гимнастики в комплексе с
дыхательными и релаксационными упражнениями.
Стимуляция «Гимнастика маленьких волшебников».
Предупреждение нарушения зрения.
Цветовое сопровождение занятий по физическому
воспитанию.
2. Закаливание, с учетом здоровья детей

воспитатели
педагогпсихолог
Хиценко И.А

ежедневно Инструктор по
Воздушные ванны (облегченная одежда, сон в проветренном
помещении, прогулки на воздухе);
ФК: Хиценко
2.
Водное (обширное умывание, мытье рук до локтей
И.А
прохладной водой 20-30 градусов);
Воспитатели
3.
Оздоровительный комплекс после сна (гимнастика, дорожка «
всех возрастных
Здоровья»)
групп
Проследить динамику простудных заболеваний (графически)
До 1
медсестра,
числа
воспитатели
каждого
месяца
1.

77